考研之后才明白：至少浪费三年美好时光

虽然女儿这次考研顺利，进了儿时梦想的大学。但作为父亲，每每与她妈聊到她时，总还是有点耿耿于怀。

当年女儿刚读高三一个月，国庆期间跟我聊起，她老师上课内容太简单，我就想是否应该转学。因为她就读的高中比较差，前几年考得最好的是中山大学、武汉大学及华中科技大学这种级别的大学。中国科技大学几年才有一个少年班，可以说头部竞争不激烈。她曾经说过，在高二时，就算那段心情不好不怎么努力，还是全校前五，班上第一。这让我感觉到的是：水落石出，同学校友学习不行，才显得她学习成绩好；还不是那些牛娃群聚的班级，水涨船高，同学们能相互促进。

但当我把转学这个想法跟她老师提的时候，她老师很气愤，不仅找了她说了半天，还找了她妈妈说了很多。导致我不敢评价或者建议她的学习。从此以后，父女关系急剧紧张。我们都没有想解决问题的方法，而是无视问题的存在。

记得初中时，她开始寄宿，每次回家，我们关于学习的事情，可以谈一两个小时，即使是电话，也能聊很久。关于学习提升，只是提起那些学科可以提高几分而已。因为小学是放养的，从来没有讨论过学习，我估计她就是班上二三十名吧。后来我们一起散步说起时，小学阶段她对学习没有感觉，没有丝毫学习紧迫感。直到要上初中，因为片区公立初中很差，所以就想找一所好一点的私立学校，看到她的小学成绩，连考试资格都不给她。最后找到一所兜底的私立学校，学校硬件设施不错，交钱就可以读。然后说要进重点班，而招生老师看到成绩，不敢保证能进重点班。后来威胁说不进重点班就不去这所学校，招生老师才同意。实际招生老师的保证只是给了一个心理安慰，分班是按入学考试成绩来分的。

该校初一新招四百来个学生，入学考试女儿考了前一百名，高兴的是，稳进重点班，虽然是四个重点班，伤心的是，她小学那个成绩也能进前100名，说明生源很差。

不过，这也让我女儿避免降维打击，同时非常幸运的碰到一位非常优秀的班主任，非常认真负责，同时又能激起学生的好胜心。初一时，感觉还是年级五十名，初二可能加了物理，突然进入前二十，初三加了化学，就进入前十。

因为这所是私立学校，学制安排比较灵活，该校从小学招生的，上初中就提前半年，有四个班，初二基本把初中课程学完，然后在这四个班中，挑出五十名，初三就上高中课程。我女儿初中招进来的，初三第一个学期就把初中课程学完，然后就在这四个重点班中，选出五十个，提前半年学高中课程。因为我女儿数理化很好，英语差，语文特差，该校选拔也有点奇怪，语数外是百分制，物理化学各五十分，也就是总分四百分，我女孩吃了很大亏，语文英语好的同学占了很大的便宜，这样她虽然理科好但排名到了二十一名。

还好这些不影响她的心情，自从进入高中，基本开挂，高一高二，基本年级前两名争夺赛，因为另外那个提前一年学习高中课程的班，也有个女牛娃，每次考试她们两个争夺第一名。

因为我女孩提前一年读小学一年级，所以高二时，符合中国科技大学少年班的年龄要求，同时平常学习看起来也不差。所以报名参加，平常成绩及一些比赛成绩斗还行，所以通过中国科技大学的初审，也就在高二可以参加一次高考。顺便说句题外话：她参加过省物理竞赛初赛，看不懂题，也参加过化学竞赛初赛，可以懵对几道题。所以五大学科竞赛与高考不是一个赛道，包括思维模式。

高考成绩出来，发现只够中等211录取分数。而中国科技大学少年班的录取线只是低于高考录取线三十分左右，也就是离少年班录取线差四十分左右。所以也就没有考上，但没有丝毫忧伤，认为再经过一年学习，提高五六十分没有问题，一定能考上一所好大学。

可是到了高三，她的学习进度，更准确地说，她自学的进度远远超过同学。可是作为家长，竟然没有意识到危机，或者说没有采取任何帮助小孩的方法或手段。

就如她后来说的那样：老师讲的课对她来说太简单，对大部分学生却太难。不能要求老师提高难度，老师可以在排座位这样的方面给你照顾，也可以考后单独讲解那些错题，但讲课难度就不能提高。

高考后才知道，女儿她自己已经做得很完美，会做的都没有错，不会做的就不会，数学后面两道题基本没有拿到分。虽然排名全省2200名左右，但本硕博8年要求900名以内，就实际分数来看也就差十来分，却留下终身遗憾。

作为父亲，时常在反思女儿高中学习经历，时常历历在目。特别是高考后一次在接送她那外面培训的弟弟时，与一位老师聊起女儿学校同年级的一位校友，他参加了培训，平常考试排名没有关注，但高考比我女儿分数高了几分。我才意识到，我犯了一个重大的错误：没有给女儿报数学与英语培训班。

高二时，她通过中国科技大学资格认证后，就应该参加培训班。特别是高二高考前几个月，他们班老师还在讲那些应付会考的简单题，对我女儿来说绝对是浪费时间，因为高二会考，我女儿除了语文英语历史政治没有满分外，其他都是满分，可是她们班还有没及格的。如果在那时，也就是高二找一个专业培训班或者老师，布置一些试卷，在老师上课时做，自习课参加校外培训，也许我女儿就可能考上了中国科技大学少年班，少年班本硕博是连读的，那么我女儿博士毕业才24岁，关键还是中国科技大学的毕业证，虽不是清北，至少还是妥妥地华五。高二相当于浪费了半年多时间，特别是高二会考复习，简直是浪费生命。

高三既然不能转学，那就应该参加培训，同样是自习课参加培训，然后拿一堆试卷回来，本班老师上课时刷题，自习课听校外老师讲解。因为校外培训，老师讲课要难很多，针对性更强，这样也可以校内问老师。还不是要女儿自己去找试卷做，自己复习，还要受到课内老师讲课的干扰。

这些年我一直感到非常奇怪，女儿自从上了大学，跟家、父母都不亲，特别是这次考研后，也不回家。本来她大学离家很近，她就是不回，哪怕是寒暑假。我认为已经通过研究生考试啦，应该没有借口了吧。因为我说她大学是假努力，平常以要学习为由不回家，可学习成绩不见好而失去保研资格。有时候女儿谈及她遇到一些学习与人生方面的问题，都是在找学长学姐或者一些网上朋友。原来是父母在她需要关心帮助时缺位啦，作为父母除了给钱，其他都是她自己面对，自己解决。突然深深感到女儿那时的无助与伤心，顿时感到无限内疚。

如果高三参加校外培训，女儿数学英语各提高10分，是比较容易实现的。其他学科我没有啥遗憾，因为她理综280分，已经很高啦；语文躺平，英语理论上可以提高10分的，但数学提高10分是最容易实现。那么只要提高10分，她就可以在本科学校本硕博连读8年，提高20分，就可以进复旦或上交大本硕博连读啦。现在虽然顺利考上了比本科学校更好的研究生，但学医有地域性，她本科学校也是附近省最好的医学院，所以本硕博毕业也不会差，那么医学博士毕业才25岁，多好的年龄。现在研究生博士生就算顺利毕业，也得到28岁，虽然这所学校全国有名，但都是博士毕业，也差不到哪里去。可是失去的3年再也回不来了。高二参加培训就更好，那就是中科大的24岁博士生，那相比现在，就是提前四年拿到博士学位。三四年，对于女孩，是多么美好的年龄。唯一一点安慰，正常情况下，博士毕业的学校属于国内顶级的而已。

现在对校外培训一刀切，我极力不支持，这样很多像我女儿这样优秀的学生，就学得更累，还没有效率。优秀的孩子遇到一些不够优秀的同学，就在无声无息的把你的成绩脱下来啦。同时没有给女儿适当的帮助，让她自力更生，也失去了太多亲情。

期待每一位家长不误儿女昭华，让儿女有更优质的前程，同时给儿女适当的帮助，让家庭更和睦。

备注：小孩提前上学是2010年之前，管得没有那么严，同时又是上私立学校。另外2020年以前，校外培训是高峰期，不算违规。