四川
（作者：赵永全）高校除了教书育人，还承担着服务社会的职能。“控制体重”已成社会的显性话题。未来，高校能否有条件把象牙塔内的“减脂课”向社会普及，为人民大众的科学锻炼提供“校园处方”……这个新的命题值得进一步探索，以便让高校教学改革成果发挥出更大功能，赢得更广泛群体的点赞。（《中国教育报》）
高校兼具教书育人与服务社会的职能，探索将 “减脂课” 向社会普及，是一个值得深入探讨的新命题。
在此过程中，党员干部应成为政策推动的引领者，深入调研高校 “减脂课” 的开展现状以及社会大众对科学减脂锻炼的需求，制定相关政策，鼓励高校将优质的体育教学资源向社会开放，比如设立专项补贴，支持高校改造、升级相关教学设施，以满足更多社会人员参与 “减脂课” 的需求；出台激励政策，对积极参与社会服务的高校教师给予表彰和奖励，提高教师参与的积极性。
高校要担当资源整合的组织者，统筹校内资源，打破学科壁垒，整合体育、营养、医学等多学科力量，为 “减脂课” 向社会普及提供全方位的知识和技术支持，建立与社会机构的合作机制，如与健身俱乐部、社区服务中心等合作，拓展课程推广渠道，加强宣传推广，利用学校官网、社交媒体等平台，向社会广泛宣传 “减脂课” 的内容和益处，吸引更多人参与。
教师特别是党员教师要当好知识传播的践行者，要不断提升自身专业素养，深入研究科学减脂的最新理论和方法，将其融入教学中，针对不同年龄、身体状况的社会学员，制定个性化的减脂方案，在教学过程中，注重实践指导，确保学员掌握正确的锻炼方法和技巧，积极参与社区公益活动，开展减脂知识讲座，提高社会大众对科学减脂的认知水平。
高校“减脂课”是社会全民减脂的重要组成部分，普及意义重大，我们要方协作、整合资源、创造条件，为其提供保障，定能让高校教学改革成果更好地服务社会，助力大众健康。（作者单位：梓潼县潼江初级中学）
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
