包头市第四十八中学——别样的风采，一样的质量

聚焦素质教育核心，整合多元学科力量，包头市第四十八中学于2025年3月17日召开了2024 - 2025学年度第二学期音体美电心课堂质量提升会。通过交流各学科课堂现状、剖析现存问题、研讨改进策略，促进教师专业成长，优化课程设计与教学方法，全面提升课堂质量，培育学生综合素养。参会人员包括包头市第四十八中学校长高威、党总支书记王云峰、教学副校长苗永平、德育副校长黄雪松、教务主任石彦峰主任、及音体美电心学科全体教师。

教务主任石彦峰明确教学基本准则。第一教师必须树立强烈的责任意识，在教学过程中做到有效、规范、严谨。从课程导入到知识讲解，再到课堂互动与总结，每个环节都应精心设计与把控，以此提高教学质量，让学生在每一堂课中都能有所收获。第二安全是教学活动的底线，教师要时刻关注学生安全。在课堂活动中，提前做好全面且细致的安全防范措施，将安全隐患扼杀在萌芽状态，避免任何安全事故的发生。第三严格规范课堂管理，维持良好的课堂秩序是教学活动顺利开展的重要保障。对于课堂上出现的个别行为，教师要及时予以纠正和处理，确保学生能在有序的环境中学习。

德育副校长黄雪松聚焦教师自我规范。德育校长黄雪松指出，教师的自我规范意识至关重要。教师作为学生成长道路上的引路人，其一言一行都可能对学生产生深远影响。在言行举止方面，教师应做到文明得体，使用规范、积极的语言与学生交流沟通；在职业操守上，要秉持敬业精神，认真对待每一堂课、每一位学生，严格遵守教师职业道德规范，真正做到为人师表，为学生树立起正面的榜样形象。

教学副校长苗永平谋划校园与课堂建设。教学校长苗永平围绕校园文化与课堂教学发表了重要见解。并提出了“提升认知，达成共识，坚决执行，长期坚持，形成文化”的五个核心点。校园文化校风建设不容忽视，积极营造良好的校园文化氛围，建立井然有序的校园秩序，能为学生创造一个积极向上的学习和成长环境，在潜移默化中影响学生的行为习惯和价值观念。教师要深入理解并运用 “211课堂” 模式。该模式要求合理分配课堂时间，比如将课堂时间大致划分为教师讲授、学生自主学习与小组互动、课堂总结与巩固练习等部分，充分激发学生的学习主动性，让学生由被动接受知识转变为主动探索知识，从而有效提高课堂效率。

党总书记王云峰以核心素养为导向。书记王云峰提出，课程设计要以提高学生核心素养为目标。充分挖掘音体美电心各学科的特殊性，例如音乐学科培养学生的审美能力与艺术修养，体育学科锻炼学生的身体素质与意志品质等。在教学过程中，不仅要传授知识和技能，更要注重传递幸福感知力，引导学生发现生活中的美好，塑造积极向上的人生观和价值观，促进学生的全面发展。

校长高威细化课堂关键要点。高威校长针对课堂教学的关键环节提出明确要求。安全保障是教学的首要任务，教师必须确保学生时刻处于自己的可视范围内，尤其是在体育室外课程、实验课程等场景下，监管要落实到位，杜绝任何可能出现的安全隐患。教师需提前三分钟候课，利用这三分钟时间做好教学设备调试、教学资料准备等工作，以良好的状态迎接学生上课。在课堂上，要有序组织教学活动，严格遵守上课与下课时间，不迟到、不早退、不拖堂。认真备课是提高课堂质量的基础，教师要深入研究教材与学情，丰富教学内容和形式。课堂上注重纪律管理，通过讲解、练习、测试等环节巩固学生知识，让学生及时掌握所学内容。同时设置成果展示环节，如美术作品展览、音乐汇报演出、体育技能展示等，检验学生的学习成果，激发学生的学习动力。本次会议围绕音体美电心课堂质量提升展开了全面而深入的讨论，学校领导从不同维度提出了明确要求与殷切期望。

会后，学校迅速行动制定详细的实施计划，明确各阶段任务与责任人，定期检查教学进展与质量，各项工作有序推进。全体音体美电心学科教师应高度重视此次会议内容，积极将各项要求落实到日常教学工作中，不断提升自身教学水平，优化课程内容，创新教学方法，完善教学评价，改变纪律奖励，为学生提供高质量的课堂教学，助力学生在综合素质方面实现全面发展，推动学校教育教学事业迈向新的台阶。

在一周的运行过程中，音体美电心课堂整体有序推进，教学活动平稳开展。出勤率与纪律双提升，学生从低头走神到抬头参与，积极互动，展现出了对这些学科的热情与期待。

追求卓越的教学质量是一个持续的过程，包头市第四十八中学还需不断地改进和提升。相信通过持续的观察、反思与改进，包头市第四十八中学音体美电心课堂将不断完善，真正成为学生培养兴趣、发展特长、提升综合素质的重要阵地，为学生的成长之路增添绚丽色彩，为学校的教育教学发展注入新的活力。