国培赋能 研途有光 高坪区国培项目训后跟踪指导团队走进江陵小学

为全面了解“国培计划（2023）”骨干教师培训项目中参训学员训后收获，凝练经验，优选案例，助力骨干教师专业成长。3月6日上午，高坪区国培项目训后跟踪指导团队走进江陵小学，开展以“国培赋能 “研”途有光”为主题的骨干教师训后跟踪指导活动。江陵小学语文组、综合组全体教师及班子成员参与了本次活动。

小学语文篇

精彩课堂

国培汇报课《花钟》第一课时

（三年级）

执教老师：国培骨干学员 李丹

第一课时：李丹老师带大家走进“花钟”的世界。李老师用简洁精练的语言导入新课。课堂上，李老师注重引导学生多种方式朗读课文，通过“图片展示、视频播放”等多种形式，帮助学生理解课文内容，感受不同时间开放的花朵之美。课堂上，李老师还巧妙地设计了“评选金牌观察员”的环节，让学生化身“花仙子”用自己的语言介绍不同时间开放的花朵，既加深了对课文内容的理解，又锻炼了学生的口语表达能力。

《花钟》第二课时

执教老师：张涟漪

第二课时：张涟漪老师带你品味“花钟”的语言。张涟漪老师则以“花钟”为切入点，引导学生“品味语言、感悟写法”。张老师抓住课文中的“关键语句”，引导学生进行朗读、品味，体会作者用词的准确和生动。张老师的语言亲切自然，课堂氛围轻松活泼，学生们在快乐中学习，在学习中收获。

研讨交流

评课议课

两位执教教师分别从目标设定、策略选择、课堂生成等方面进行说课，重点剖析“新课标理念落地”的实践困惑。

国培项目组陈伟、朱珍老师肯定每堂课的优点并对不足处提出改进建议。

小语国培项目陈沸溶老师认为：名师示范“领方向”，国培学员“展成长”，校本教师“显特色”，本次活动聚合多方力量，形成“输入—内化—输出”的教研闭环。陈老师重点以课为例谈专业技能的课堂体现，分别就目标定位、学情关注、学习展开等方面，肯定闪光点，就不足处提出改进措施。

领导讲话

专职副书记贺诗媛对本次活动进行了总结，从新课标的要求为老师提出了宝贵建议，并对两位老师给予肯定。感谢国培项目跟踪指导团队老师们对我校两位老师的指导和帮助，相信他们在今后的工作中一定能够更好地践行新课程理念，进一步提升教学效果。

幼儿园篇

精彩课堂

国培汇报课《这是什么形状》

（小班）

执教老师：刘卓

刘老师用生动、趣味的故事方式带领幼儿认识形状朋友“正方形、圆形”，引导他们在观察等过程中自然地感知这些形状的基本特征，并通过启发性的问题和互动，鼓励幼儿运用语言，积极描述自己的观察所得与发现。

课程名字：中班 《我爱我的鼻子》

执教老师：王罗曼

王老师以图片导入课程，从而引出主题“鼻子”，结合生活常识来让幼儿了解鼻子的作用以及重要性，并学会一些简单保护小鼻子的方法，最后通过实物模拟，流鼻血了如何正确处理。

交流研讨

评课议课

国培项目组龙春、陈红霞老师肯定每堂课的优点并对不足处提出改进建议。老师们进一步交流研讨，再针对具体问题提出改进建议，使大家在相互观摩中拓宽思路，共同进取。

蒋桂琼老师针对这次活动进行了深度总结，鼓励教师们要努力从幼儿的视角出发，基于幼儿年龄特点，设定符合幼儿实际水平的主题教学内容，明确思路，有序开展，并充分发挥环境的教育价值，创设更为系统、丰富的环境内容，为幼儿的深度学习提供有效的支持与帮助。

领导讲话

最后，校长杨兵对本次活动进行总结，他表示，教无涯，研无尽，每一次的学习都是新的起点。展望未来，坚信每一所学校都将成为特色鲜明、底蕴深厚的文化摇篮。希望老师们以今日之所学为舟，以满腔热忱为帆，携手并进，筑梦未来。

本次“国培计划”（2023年）骨干教师培训项目训后跟踪指导活动解决了老师们在教学实践中遇到的问题，必将促进老师们的专业素养的提升，进一步提高教育教学质量。

撰稿：李锦翠