四川
为实现优质学前教育资源的共享与交流，实现互帮互学、共同发展，2024年9月23日-26日，四川省教科院附属实验幼儿园相继迎来了德阳市和阿坝州70余名幼儿园园长沉浸式跟岗学习。
省教科院附幼一直坚持以质量求生存，以特色谋发展，一直在立足儿童、基于时代的高品质建设之路上笃定前行，短短三年时间在园所文化、教育教学、家长工作等方面取得了一定的成效。而这样的内涵发展之路一直是学前教育同仁们所期待交流、学习的。基于此，省教科院附幼通过充分的调研，为参访团队量身定制课程，力求以丰富的培训内容和多样化的培训形式，聚焦附幼发展“精髓”，以“每天一主题”的形式，聚焦教育教学、教科研、安全工作，以沉浸式参与、情景演绎的方式共同开启了一段经验与智慧交融的旅程。
DAY1 主题：教育教学
聚焦教学实况——“专题讲座+沉浸式观摩”相结合
1.专题讲座
李隆庆园长
教学主任张瑜老师《玩出高品质——园所内涵发展的三条路径》
教学副主任潘幕元老师《省教科院附幼体育活动的架构与实施策略》
2.沉浸式观摩
品格教学活动《勇敢》
体育活动《小农民种地》
半日活动观摩
附幼乐园深度体验
DAY2 主题：教科研
聚焦教科现场——以真问题，理真经验
1.园级游戏教研
2.年级组主题审议
3.教研组健康教研
DAY3 主题：安全工作
聚焦真实情境——“急”时处理，“救”在身边
安全办主任黄超老师
此次培训，省教科院附幼深入优化培训内容，分层、分类设计培训课程，力求更加贴近参访教师的实际需求，为期四天的活动，有实地参与、有情景重现，这都让他们记忆深刻。
省教科院附幼也将借由此类活动，继续注重内涵发展，不断提升教育品质，为孩子们的成长创造更加优质的教育环境；积极发挥示范辐射作用，与周边园所及幼教同仁建立紧密的合作关系，通过经验分享、教学观摩、联合教研等多种形式，促进教育资源的共享与互补，推动园所间、区域间学前教育优质均衡发展。（江蕾 通讯员 张婷）
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