马上期末！海淀语文名师给我娃支了一招，绝了！

文 | 米粒妈

现在各年级的课程都进入收尾阶段了，马上进入期末复习。

都说语文是老大难，要复习的内容最多，考得最杂，但其实也有方法可循。

小学语文的复习，千万别追求考前刷多少卷子、做多少题，最重要的是吃透课本+准备两三篇满意的作文。

一二年级即便乐考，该复习也要认真复习，复习不为考试成绩，最重要的是巩固这一学期的内容，都掌握扎实了，才能更好地衔接下学期。

之前在文章里我提到过，语数英三科里，语文是米粒相对薄弱的一科，尤其是作文。前段时间，我不是邀请了被海淀家长“封神”的大语文名师姜天一老师，来咱们直播间跟大家做分享么，办公室的同事们近水楼台，“缠着”老师，讨教了各种语文学习问题

我最关心、也最头疼的作文，姜天一老师给支了一招，绝了，米粒最近写的一篇作文，据他说，还被老师当成了范文

今天米粒妈给大家整理出这篇干货，包括：如何利用语文课本做精准复习，怎么写出让人眼前一亮的作文（超实用方法）等等。

语文学习包括“3+1”，3是文常文学、阅读和写作，1是语文基础。

语基其实非常重要，但它不需要报班、报课，反而最容易被孩子们忽视。小学老师一般会带着你反复学习、复习字词句，但到了初中，据孩子已经上岸六小强等名校的朋友们讲，初中老师不会花时间再跟你强调语基，因为他们已经默认孩子在课下已经搞定的。

语文基础，不需要什么教辅，课本就足够了。

【识字表】教材最后的识字表，每个字要做到认识，能准确写出拼音，口头组词每个能组出3-5个，多音字的其它读音和含义，要掌握。

（二年级下识字表，蓝字是多音字）

【写字表】写字表要求每个字会写，笔划、笔顺要正确，每个字能书面组词至少3个，形近字要区分清楚，并知道每个字的含义。

（四年级下写字表）

【词语表】每个词弄懂含义，会造句。

（三年级下词语表）

【背诵】课后要求背诵/默写的课文、古诗词，要一字不差地达到背诵/默写的要求。

（一年级下，要求背诵《姓氏歌》）

【课后习题】课上老师会讲，但课后也要让孩子给你讲一讲，这些都是考试中阅读理解的原型，把每一课课后习题吃透，阅读理解差不了。

（四年级下，课文《猫》的阅读理解）

【语文园地】语文园地中的字词句、仿写、诗句、背诵等等，刷透。

（二年级下，第四单元语文园地）

【习作】小学阶段的写作，逃不开写人、写物、写景、写事，还有应用文等等。期末考试的作文，一般都是语文书里习作练习的原题或变形。

（五年级下，单元习作）

准备好每一篇习作练习，搞定小学阶段期中期末的作文，不成问题。至于怎么写出让人眼前一亮的作文，文章后半部分跟大家详细说。

其实字词句，家长觉得简单，但对孩子来说，就是需要反复巩固，第一课学完，晚上听写，百分百没问题，等学完第二课，也许第一课就忘了俩字，学完第一单元，第一课的生字可能忘了一小半儿，这都很正常。

没有什么捷径，就是反复写、反复练，每一课学完了，默写，每单元学完了，再默写，下一个单元学完了，再复习前面一个单元，反反复复去巩固。

接下来，我再详细说说作文。

很多人都觉得妈妈天天码字，孩子的作文肯定差不了，这真是天大的误会。米粒从小也读过很多书，我是万万没想到，作文能成为他语文的绊脚石

但出现问题，咱们就分析问题、解决问题呗。

其实很多孩子都像米粒一样，那么多书不知道读到哪里去了。“只要书读得足够多，写是水到渠成的”，这句话其实是对作文（起码是应试作文）的误解。

这两年，我跟很多一线名师讨教过，其实作文，尤其是小学作文，是有技巧，且需要刻意练习和精心准备的。

比如姜天一老师的这个方法，绝对是能拿来即用，且能让作文大大提高一个档次的。

这个方法很简单，也没什么神秘的，就是把诗词，写进作文。

孩子们上了这些年学，谁还没个百十首的诗词储备？但有几个孩子能学以致用，放在作文里？

姜天一老师建议孩子们把熟悉的诗词按照主题去分类，比如亲情、友情、边塞、报国、离别、春天、冬雪、风景等等，写作文的时候，匹配主题，用上排比句。

（来自姜天一老师的分享）

比如爱国相关的作文，可以用报国诗歌

报国是王昌龄“不破楼兰终不还”的决心；

报国是杨炯“宁为百夫长”的担当；

报国是王翰“醉卧沙场君莫笑”的潇洒……

比如愁绪相关的作文，可以这样写

愁是李白的“抽刀断水水更流”；

愁是崔颢的“日暮乡关何处是”；

愁是张继的“江枫渔火对愁眠”……

如果孩子只记得诗句，一时忘了诗人，把诗人名字去掉也是一样的

报国是“不破楼兰终不还”的决心；

报国是“宁为百夫长”的担当；

报国是“醉卧沙场君莫笑”的潇洒……

甚至不需要多高端的写法，用这样简单的排比，让孩子把诗词先用进作文里。

第一次，他们可能觉得别扭，但姜天一老师说，别扭就对了，别扭是因为没用过，但他们只要用一次，老师波浪线划上，当范文读出来，孩子就有特别大的信心了，下次还会换着花样把诗句写进去

事实证明，这一招，简单粗暴，但超级管用，当孩子用一次，尝到甜头，就会越用越顺手。

大家千万别以为作文要靠孩子临场发挥，别说孩子，就是大人也很难短时间写出让人耳目一新的文章，所以孩子一定要有准备、有储备。

姜天一老师教的这一招，是第一步，直接上排比句。

如果想有一些更高端的写法，建议多看看诗词类节目、大语文纪录片等等，文案都相当炸。挑一些让孩子记下来，写到作文里，绝对加分。

比如这一段，“奋斗”，是作文里经常会遇到的主题

三十功名尘与土，八千里路云和月。

奋斗是一种姿态，一种精神，更是一种境界。

青春年少的时候，奋斗是“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”

两鬓如雪的时候，奋斗是“烈士暮年，壮心不已。”

奋斗让人生更加的完整、更加成熟，也让民族精神代代相传，生生不息。

我们说幸福是奋斗出来的，是奋斗就会有痛苦，但有痛苦才能玉汝于成。

就像诗人所说，“千淘万漉虽幸苦，吹尽狂沙始到金。

再比如，珍惜青春、珍惜时光，你可以这么写

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

光阴之所以宝贵，是因为它匆匆流逝，不会因为任何一个人而停下脚步。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

“盛年不重来，一日难再晨。”

“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”

一代又一代的诗人在感叹着韶光易逝。

时光会带走一切，时光也会给予一切。面对物转星移，如白驹过隙般的光阴，我们唯一能做的就是珍惜。

这两段，是《中国诗词大会》中，某两期的开场白，文案稍加修改，用在作文里，是不是立马提升了一个档次？

还有《如果国宝会说话》，也有很多出彩的文案，也许是一句，也可能是一段，让孩子自己去看、去品，把能精准击中他的文案记下来，放到作文里。

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