安徽
“不是简单的成绩单，除了分数，还有孩子平常在班级的学习情况，更能帮助我们家长掌握孩子在校情况”。日前，伴随着期末考试结束，肥西县肥光小学学生家长张先生拿到了孩子带回来的综合素质发展评价单，不同于以往简单的告知分数，这张评价单实时记录了孩子在课堂上的表现，生成“画像”。
“过去，我们能看见的是分数，但是对于孩子其他方面却很少有量化的指标。”该校教师戴琴说。如今，学校运用大数据教学分析与反馈系统，可以采集分析师生互动数据，实时记录学生课堂表现，生成学生“画像”，以数据“画像”形式实现评价引导，实现“以生为本”的教学目标和以学生为主体的教学理念。智慧教育系统注重对学生德智体美劳多方面的评价，每个学生在学期末都会拥有一张智慧评价系统生成的综合素质发展评价单。
在肥西县，像肥光小学这样利用智慧教育系统生成综合素质发展评价单的学校不在少数，这种数据“画像”评价正让每个学生的成长能被“看见”。
据肥西县教体局装备电教站站长张立胜介绍，2016年，肥西县率先启动智慧课堂建设试点；2021年，提前一年实现全县智慧学校全覆盖的建设目标。肥西县高标准建设“一中心一平台九系统”，建成专用教室301个、智慧黑板1763套，在全县73所中小学建设智慧课堂575个。其中，25所学校智慧课堂实现了班级全覆盖。“智慧教育实际上是用共享思维办一所没有围墙的学校”。张立胜说，当下该县部分中小学通过智慧教育不仅实现成长评价更科学，课堂教学、校园管理等方面也实现了共享共用。
（记者 程榕娟 通讯员 林兴勇）
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