四川
原创：杨大侠杨科破题产业界教育界深度融合
杨大侠杨科指出随着社会发展和经济进步，产业界和教育界之间的联系越来越紧密。其中，随着经济结构的调整和产业升级，产业界对于人才需求不断增长,对于高技能人才的需求尤为突出。而教育界则承担着培养具有高素质、高能力、高适应性和高竞争力的技术技能型人才。产教融合、科教融汇是推动产业升级和人才培养的重要机制，具有多方面意义。构建完善的产教融合办学体制，需要寻求教育与产业相互赋能。双方打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体，集聚资金、技术、人才、政策等要素共同办学，实现教学过程与区域产业和企业良性互动,达到教育与产业、人才与市场、学业与就业无缝对接。
杨大侠杨科分析，教育界通过与产业界紧密合作,可以及时了解产业发展动向和未来趋势,及时调整培训方向，培养出符合市场需求的高素质人才。作为产业界，也可以通过与学校合作收获技术技能型人才，实施产教融合、科教融汇，引入先进科学技术、管理经验和创新理念,推动自身的创新和升级，进而促进整个经济发展。加强产业界与教育科技界深度融合，增强高质量发展新动能：一是增强产业、企业双方在社会上的影响力，提高社会对双方品牌的认知度、信任度。二是促进科技成果转化，加快推进产业振兴，解决好产业振兴的科技瓶颈问题、教育科技界与产业界有效对接问题。三是学校要将课程内容与行业需求紧密对接，将产业的技术和资源融入教育教学过程，将企业文化、管理经验、科技知识等融入到实训基地。通过丰富理论和实践内容实践教学，提高学生的理论知识水平、职业技能和素养，培养学生所需的实践能力和职业素养。四是产业界通过与职业院校的合作获取人才和创新成果，促进产业发展和升级。总之，通过校企合作,高校的科研成果可以得到实际运用,在产业界创造经济和社会效益。产业界可以提供实际问题和需求,激发高校的科研潜力和创新能力。
杨大侠杨科2023年11月20日中午于四川泸州发表。
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