虞利华做客“亚运潮客厅”：体教融合让运动员走得更远

亚运期间，潮新闻客户端推出“亚运潮客厅”系列访谈节目，邀请体育界明星、民间达人、专家学者等，畅聊亚运赛况、台前幕后、体坛新秀、高能名场面等。通过与嘉宾零距离的交流，为观众（网友）讲解亚运体育知识，挖掘在亚运背后鲜为人知的故事。

海亮教育射击队总教练、奥运冠军杨倩教练——虞利华，近日受邀作客“亚运潮客厅”，共同见证亚运会射击项目女子10米气步枪个人决赛中国选手夺金过程，并与观众分享在体教融合新模式下，射击运动该如何“选苗”，如何孕育出更多优秀运动人才，以及海亮教育在体教融合方面的实践。

对话中，虞利华教练与观众分享判断自己家孩子是否有从事射击运动潜力的方法，并介绍海亮教育体教融合模式实践。

虞利华

国家级射击教练

享受国务院政府特殊津贴

国家体育总局授予体育运动奖章

现任海亮教育射击队总教练

执教射击三十余年

所带学生在全国以上级各类比赛中获得140个冠军

王成意、康宏伟、张超玄著、杨倩等学生获世界冠军

如何测试孩子有没有射击天赋，杨倩是在什么样的情况下被发掘的？

虞利华：我自己发明了一种选拔的方法。我们要求运动员站在那里，一只手拿了球拍放平，另外一只手拿着只有5.6毫米的弹壳，轻轻把它叠上去。过程中要保持呼吸，保持注意力要集中。运动员的稳定性、平衡性、协调性、专注度都能够通过这个测试体现出来。

杨倩（中国女子射击运动员，国际级运动健将，中国国家射击队成员）就是我在浙江省宁波市姜山镇一所小学选拔出来的，当时她正在读小学五年级，那天我们走进教室以后我说：视力好的同学请站起来，杨倩就站了起来。她给我的印象很深刻，站在那里纹丝不动，看起来就是一个比较听话的小女孩。而且她的眼睛水灵灵的，好像有两滴水在眼周里面。后来，我们把她叫到教室外面进行测试。第一个进行的项目就是这个稳定性测试，杨倩当时叠了7个，我们就选拔了她进行训练。杨倩的天资也非常高，经过不到一年时间的训练，在浙江省比赛当中获得了冠军。后来又在全国比赛当中获得了亚军。之后她也非常顺利的进入了清华大学学习，并入选了奥运会的队伍，在奥运会中大家也看到了她取得了非常好的成绩。

如何看待体教融合模式，海亮的体教融合模式开展情况如何？

虞利华：体教融合也是国家推崇的一种训练模式，我个人也认为体教融合应该在不影响运动员文化课学习的情况下开展竞技训练，因为竞技体育对运动员素质要求也很高。2018年的时候，杨倩考进清华大学，海亮也找到了我。我觉得这是一个非常好的机会，以前我是体教融合的推动者，目前我已经成为体教融合的实践者。希望能够通过在海亮的训练总结出一条体教融合的射击道路，一条可以供全国体育界人士可以借鉴的道路。我从 2018 年开始带领海亮射击队，我们的学生白天正常上课，晚上放学以后我们练习的时长从人均三四十分钟到一个多的小时。学生们都是上完课以后再来练习，说实话对体育训练会有一些影响。但是，从另一方面也提高了学生的训练效率。

海亮教育成立了体育工作委员会，统筹设计、规划，整体安排旗下各校的体育培训、体育竞训等工作，这种训练、学习、生活整体安排方式有助于提升学生的认知能力，包括在赛场上的调控能力，特别有利于体训生文化课成绩的提高，海亮教育旗下各校体训队员的文化知识水平会比单一体育教育培养的学生更高一些。最近这几年，我们海亮的学生在全国、全省各类比赛中还是取得了很优异的成绩。包括今年我们在全国各类比赛当中获得了 5 块金牌，也有一名选手入选了国家队，将要参加亚洲锦标赛，这都是相当不容易的。

在刚刚结束的成都世界大学生夏季运动会上，中国大学生体育代表团位列金牌榜和奖牌榜首位，创造了中国大学生体育代表团参加大运会以来最好成绩。大运会取得的亮眼成绩，生动展现了我国近年来不断深化体教融合、推动体育强国建设的阶段性成果。实现以体育人，促进青少年健康成长，呼唤进一步推进体教融合，把体育领域与教育领域的发展诉求统一起来。体教融合过程需要政府重视、社会参与、学校配合、家庭支持等，多方联动形成合力，进而共同推进体教融合的良性发展。

在亚运潮客厅和全国人民的共同见证下，射击项目女子10米气步枪个人决赛成绩出炉——中国选手包揽女子冠亚军！黄雨婷以252.7环的成绩摘得冠军，韩佳予获得亚军，我们为中国健儿们感到自豪和骄傲！

亚运还在如火如荼的进行中，让我们共同为赛场上的中国健儿们加油鼓劲，同时也期待有体育天赋和热情的学子们，可以在体教融合新模式下，“两条腿走路”，走得更稳更远！

王伟 |撰文

翁晴怡 | 排版

闫皓 & 王伟 | 责编

丁银艳 & 郦自强 | 审核