内卷是竞争动力还是内部消耗？人口减少是否能缓解“教育内卷”？

首先第一个问题：内卷是竞争动力？还是内部消耗？

答案是：肯定是内部消耗。

我们先区分什么叫“内卷”，什么叫“合理竞争”。

内卷的标准定义是：付出更多努力以争夺有限资源，从而导致个体“收益努力比”下降的现象；简而言之，就是恶性竞争。

有人认为这是资源的相对匮乏导致的，也有人说是人的攀比心理在作祟。或许两个成分都有，但不论如何，内卷最根本的问题在于它来源于“我要战胜你”这种思维，不论什么方法、不论什么结果、不计任何代价，只要战胜你就够了。

合理竞争不一样，合理的竞争是积极的、向上的，它可以促进人的奋发向上的品质、消解人的惰性，促进人在客观的领域突破自我并且创造新的知识、物质财富。

由以上我们就可以发现，合理的竞争和内卷最大的区别是：合理的竞争是，我不一定要战胜你，只要在你我的合理竞争中我取得了最大的收获，这就够了。

而内卷则是：我只要战胜了你就行，不论付出任何代价，至于是否在客观世界中做出贡献和有收获，则真的无关紧要。

那么下一问题就来了，教育是不是没办法避免内卷？

我认为现阶段看来确实很难。为什么呢？有两方面。一方面是几千年重视教育的传统思想，另一方面是教育资源的稀缺性导致的。

其实我们已经做了很多减少内卷的努力，例如：教培的双减政策，学区多校摇号政策等等。

近期很多大V的观点说：人口出生率下降了，再过10年鸡娃肯定就消失了。

（背景材料）教育部在今年7月发布的《2022年全国教育事业发展统计公报》显示：全国共有幼儿园28.92万所，比上年减少5610所；学前教育在园幼儿4627.55万人，比上年减少177.66万人。

这种观点其实是“刻舟求剑”,以为教育资源是固定不变的。但事实上，随着出生人口的减少，先是幼儿园，接着是小学和中学，然后是大学也会逐步减少或撤并。

《农村教育布局调整十年评价报告》显示，在2000年到2010年十年间中国农村平均每一天就要消失63所小学、30个教学点、3所初中，几乎每过1小时，就要消失4所农村学校。所以只是顶层最好的教育资源没有变而已；资源会更集中，筛选会更加严格；大家有没有注意到周边很多学校都改成了“XXX分校”。

那这些的底层逻辑是什么呢？大家看下创新力公式就知道了。

创新力=人口数量x人口能力x（内部交流量+外部交流量）

我先解释下内部交流，大家可以认为是城市圈产业圈聚集就可以增加内部交流；外部交流，大家可以认为是国家与国家之间的技术交流。

那么现在的情况是什么呢？我们经济发展要靠创新力，人口数量在下降，外部交流被西方封堵，我们只能增加人口能力和城市圈聚集来增加创新力。所以大家理解了底层逻辑，就应该知道未来对人口能力肯定是要求更高，竞争更激烈的，而且人口越少竞争会更激烈。

那么“内卷”这个事就无解了吗？也不能完全这么说。我说下自己的观点。

首先我们先要对自己孩子的性格特点了解清楚。分清楚那些对于孩子是无用的，对于能力没有帮助的，没有必要去花大量时间和金钱。比如：竞赛类、考级类、证书类；认真评估下是否适合。

其次对于孩子基础能力的培养和情感陪伴，要多花些时间和精力，不要盲目跟风。

最后我们一定要多关注教育改革方向，调整我们的信息差，发挥孩子最大的能力，取得我们想要的结果。

如果我们每个人都把”内卷”变成合理竞争，到那个时候“内卷”就会自然消失。

大家对教育“内卷”有什么看法，欢迎评论区留言！