北京
迟开的花朵，会延续春天的希望，
盛开在美丽而温暖的校园。
绿阴冉冉，浅夏悠悠。
五月，携一缕浅夏的芬芳，
凝一份教育的真情。
为进一步推动石排镇资源教室建设水平，提高学校的融合教育氛围，创造理解、包容、接纳特殊需要学生的学习环境，让老师们学习融合教育、尊重学生个体差异，切实提升教师开展融合教育教学的专业能力，东莞市石排镇独洲小学于5月18日承办了以“优质资源教室建设研讨”为主题的石排镇特殊教育“品质课堂”教研活动。
优秀课堂展风采
独洲小学黄苑河老师在活动中展示了一节生活常识课《认识颜色——红、黄、绿》，黄老师根据学生的个体情况，整合教材，在课堂设计和教学过程中遵循“以生为本、因材施教”的原则，采取个别化教学和同伴互学相结合的方式，通过巧妙的引导，让孩子们积极参与课堂活动，一步步达成目标，生成美好。纵使花期不同，只要我们以耐心和坚持浇灌，每朵花都会盛开。
独洲小学黄苑河老师课例展示
共谈经验促成长
不负时光，筑梦星辰，我不是孤独的月亮，因为我的身边有繁星相伴。石排镇特殊教育骨干教师们怀着对教育的热忱，带着对本职工作的思考，分享了各校资源教室建设的优秀教研经验，以教促研，以研促教，教研相长。
各学校资源教师代表分享
悉心传授谋新篇
东莞市特殊教育指导中心巡回指导教师陈家敏充分肯定了石排镇各学校在普特融合教育工作中所做的努力，并针对各校代表在分享中提出的困惑给大家提点迷津，为我们介绍了融合教育宣讲的工作经验，进一步帮助我们在特殊教育上理清了发展思路，让我们在未来的特殊教育路上更坚定前行。
东莞市特殊教育指导中心巡回指导教师陈家敏指导工作
融合教育的发展，需要在实践中迈进，也需要在思考中前行。本次活动，为老师们在研究特殊学生教育方面搭建了交流沟通的平台，对提升学校的融合教育水平起到了良好的促进作用。融合教育是一个充满“爱”的教育，我校会继续将融合教育落到实处，让星光灿烂，让星心相映。
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