医者要将医德放在第一位，讲究的就是仁心仁术。
我认为做人比做学问更为重要，做我的学生，首先要学会做人。
我不是栋梁，但我的事业是培养栋梁。
这些话都出自常小荣教授。
简简单单几句话，一个慈眉善目、满面春风、德行至尚的医生形象就跃然眼前。
常教授1956年生人，从1978开始成为一名留校教师，在三尺讲台上辛勤耕耘和奉献。对常教授来说，学生像是她的孩子，也像是她的希望。
几十年来，她的信念一直都是“让学生站在自己的肩膀上”。
很多人看到这句话也许不觉得有什么，但当你知道她是怎么样的一位“巨人”，也许就能领会到这句话的真实分量。
在传承中国古老医学的路上，常小荣教授是咱们国家一颗熠熠闪耀的明星。
国家“七五”公关、“八五”攀登、“九五”攀登预选以及国家“973”项目课题她都有参与研究。
光是国家级自然科学基金课题，常教授独立主持的就有5个之多。省、厅级研究课题更是不下20个。
常教授参与研究的课题普遍具有深远意义，和深厚影响。发表的成果和理论成就获得了国家的认可。
如果你看见她取得的荣誉就会真正明白为什么我们会称它她为“巨人”了。
国家科技进步二等奖1项
国家教育部科技进步奖一等奖、二等奖
湖南省自然科学二等奖
湖南省科技进步奖二等奖1项、三等奖5项
国家教育部自然科学奖二等奖
中华中医药学会科技进步二等奖2项
全国多媒体课件大赛一等奖1项、二等奖1项
这些奖项还不是常小荣教授得奖的全部。
我特别想说的是：全国媒体课件大赛一等奖。
这个奖项听起来似乎没有那么大，但它带有非常鲜明的时代性。
咱们国家还是处在特殊时期的大环境下。
很多学生因为特殊要求无法进入课堂上课，只能按照规定在网络上学习。
课堂上的互动和隔着屏幕的互动是全然不同的。为了让自己的网课让学生们爱听、喜欢听，常小荣教授可谓是绞尽脑汁。
经过精心设置的课程一经推出，她就在互联网上掀起了一股浪潮，完成了华丽的转型。
她打破网红固有的模式，坚持原创，从学生的需求出发，设计和录制了一节又一节精彩纷呈的在线课程。短时间就有超过50万人成为了她的粉丝，这样的数据也能直接印证她的受欢迎程度。
可以说，常教授在坚守传统、仁心仁术的前提下，利用互联网让传统医学的教学迎来了新的推广和发展契机。
但不论互联网风潮如何，常教授坚持的就是：禁止抄袭，必须原创。
作为高价值内容的自媒体人，常教授并没有满足，她进行了尝试之后成为了中医药大学第一个上传精品网络课程的老师。
她用生动活泼的表达方式传播中医知识，这俨然已经成为了她鲜明的风格。甚至有学生亲切地称她为“可爱的老专家”。
即便已经年过花甲，常教授的理念和行动力依旧走在前列，这才是真正的冻龄女神。
当然，常教授并没有因为网络上受追捧而忽视校园教育。事实上现在她带过的很多学生都可以用“站在巨人的肩膀上成功”来形容。刘密博士就是其中之一。
现在刘密博士是浏阳市中医医院副院长，作为常教授的得意门生，刘密博士至今都记得老师将宝贵的出国研讨交流的机会让给自己，只为了让他开拓眼界丰富经历。
其实我们传艾人和常小荣教授之间也有很深的渊源。
传艾人本身就以传承传统文化为己任，用现代化科技手段让诸多传统操作手法焕然一新，更加易于推广和学习。
这样，可以让很多传统医学爱好者更容易地接受相关知识和操作手法。
同时我们的新媒体推广在拉开阵线，和诸多老师的精诚合作也在提上日程。
在这些做法上，我们和常教授的理念不谋而合。也正因如此，她对我们所做的工作给予了很高的评价。同时也为我们录制了精彩的视频课。
这套课程主要讲述的是日常生活中很常见的18种疾病对应的食疗方，还有艾灸该怎么配穴。
没有基础的爱好者，有一定基础的从业者，都能通过这套课程增加知识储备，丰富理念和方法。想看，告诉我就好。
常教授如今依旧奋战在教育的第一线，作为中国名老中医，她的理论研究本身就是无价瑰宝。而她教授的不仅仅是知识，还有为人处事和坚守品格。
我们要向她学习的也不仅是对传统医学的无限追求和传承之责，更多的是让越来越多的人走近传统医学，亲近传统医学，相信传统医学，选择传统医学。
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