北京
上周给大家分析了澳洲体系申请英国的优劣，这一期我们把目光转向另外一个留学目的地加拿大，聊聊加拿大课程如何申英国。
BC/ OSSD 课程推荐申请英国吗？如何冲牛剑才更有竞争力？
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加拿大课程和英国申请
加拿大教育和澳洲类似，属于省内自治，常见的课程体系有 BC 和 OSSD。BC 是不列颠哥伦比亚省 (简称BC省 ) 开办的加拿大高中课程；OSSD 则是由安大略省开始的全日制高中学历课程。
从评估方式上面来说，和 “一考定终身” 的中国高考与大考 “攻于一役” 的 A-Level 不同，加拿大更注重平时表现。
BC 的学生需要参加省考，每个科目最终成绩省考占 40%，平时成绩占 60%。如果省考和平时成绩差别很大（超过20分），则会取消平时成绩，用较低的省考成绩取代。
OSSD 课程每科按照70% 平时作业，30% 考试成绩的比重计算出最终成绩。平时成绩占比进一步提升，对学生更加宽容了，给不擅长考试的学生提供了一条不一样的评估体系。
正常来说，加拿大本土大学一般会考核 4 门 12 年级科目，少数大学需要 5 门科目，或者也需要提交 11 年级成绩。
大多数学生会申请加拿大和美国大学，申请英国虽然是小众选择，但也完全没有问题。以 BC 课程为例，来看看英国学校对成绩的要求吧！
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G5对BC有什么要求？
牛津大学
需要学生提交 5 门 12 年级课程成绩，每科在 85 分以上。
另外，牛津大学估计学生参加 SAT 和 AP 考试，以增加成绩的竞争力。
剑桥大学
需要学生提交至少 6 门 12 年级课程成绩，每科在 90 分以上。
另外，剑桥大学需要学生同时提交AP、IB或其他成绩。
UCL
需要学生提交至少 5 门 12 年级课程成绩，每科在 83 分以上。
帝国理工
需要所有 12 年级科目都在 85-90 之间，包括至少 5 个科目 85-90分。
LSE
A*AA 需要 BC 课程的学生提交至少 5 门 95 分的 12 年级科目。
AAA 需要至少 5 门 93 分的 12 年级科目。
AAB 需要至少 5 门 90 分的 12 年级科目。
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加拿大课程没有竞争力？
最近两年，因为个别机构造假 OSSD 成绩单事件，加拿大课程申请英国究竟有没有竞争力的担忧再次被讨论。
但其实问题的本质是机构失信，并非课程体系本身有问题。毋庸置疑的是，大学会严格审查 OSSD 成绩单，成绩单可信度的降低不意味着课程竞争力的降低。
无论是 BC 还是 OSSD，都比较以软实力为导向，看重学生的社会活动能力。加拿大课程学生一旦与 A-Level、IB 体系学生同台竞争，在学术上比较容易吃亏。
毕竟剑桥大学直言：仅靠加拿大课程成绩的竞争力是不够的，需要额外提供其他成绩，如 AP/ IB/ A-Level。
剑桥额外补充成绩要求：
AP：5 门以上科目成绩达到 Grade 5.
IB：HL 课程 776-777
加拿大体系学生如果想冲刺牛剑或者G5，这几点必须做到：
补充额外成绩增强竞争力。 如果想冲G5，尤其是牛剑，一定要根据自己想申请的专业补充其他成绩，推荐相对来说容易 “刷高分” 的AP 或者 A-Level。
准备笔试。 如数学系的 MAT，物理系的 PAT 等，笔试成绩的突出可以极大增加录取几率。
准备面试。 面试是申请的“最后一关”，在近年牛津的申请逻辑中，笔面试表现比高考成绩的重要性大很多。但面试没有大纲，没有范围，建议找有经验的老师指导。
BC/OSSD申请英国
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