“要把最优质的教育资源带到越民生公益基地，带给大山里的孩子！”这是诸暨市越民生义工团负责人陈可英的心声。4月初，陈可英老师和杭州市图书馆阅读事业基金会对接了“我为孩子上堂课”项目。杭州市图书馆阅读事业基金会欣然答应，并派出杭州是图书馆事业基金会旗下的米粒图书馆的阿雨老师落实此课堂。
5月23日，杭州下着雨，阿雨老师驱车两个多小时从杭州赶到诸暨最西部的小山村。
“大家都有什么兴趣爱好呀？”阿雨老师问。在孩子们各式各样的回答之后，阿雨老师引出了梵高的故事：他有爱好，热爱绘画，并且在他最低谷最困难的时候，也没有放弃他的事业。
本次工作坊的活动正式开始。你来描述，我来绘制，孩子们分成小组合作完成梵高的《卧室》。鼓励孩子们用肢体搭建梵高卧室的物件，充分发挥孩子的想象力和创造力。用教育戏剧里面的镜像、思维追踪等知识，教会孩子们练习、创造和表达。
在孩子们的欢声笑语中，故事开始了。
“房东太太再次来向梵高催房租”。这句话如一石激起千层浪，孩子们很快开始了激烈的讨论。随即阿雨老师邀请孩子们对这一部分进行即兴表演。大家一瞬间明白了梵高面临的实际问题，表示愿意帮助梵高筹集房租。
“我们可以帮他出售他的作品！”这是孩子们提出来的解决方案。阿雨老师拿出了前期准备的任务卡，在每个任务卡角色的限定下，作为梵高好朋友的孩子们来即兴表演相应的情景，同时请在场的孩子们一起思考，怎样更好地帮助梵高解决问题。
整个教育戏剧工作坊在戏剧保护的前提下，以“对象成为人本身”为宗旨，每个孩子都参与和表达，跟这个故事连接。阿雨老师像打开了一扇具有魔力的门，给孩子创造了环境，看着自然却有技术性。因为和孩子们深深的相互融合，在这扇门里，充满了思考、想象和创造的快乐。
一个半小时也许真的短暂，但留给孩子们的收获一定持久。听听孩子们的感言：
既放松又开心——今天天空不作美，下起了大雨，可是我们还是如约而至侯门山，上午阿雨老师带着我们一起了解了梵高的生活，让我们来扮演那些角色，让我们体验他的生活，我们还自己想象来帮助梵高卖画，用卖画的钱来帮他交房租。这节课是既放松又开心。（许静怡）
因参与更有趣——阿雨老师和我们一起玩游戏，用游戏发挥了我们的想象力。用角色扮演带给了大家欢笑。这堂课所有的同学都参与到了其中，更有趣。（刘紫涵）
我学到了梵高精神——我了解了梵高很贫穷，没钱交房租和买颜料，但是还坚持不懈的学画画。我也要坚持不懈，以后当老师。（赵好）
嘻嘻哈哈的感觉真好——今天我又来到了这美丽又宁静又热闹的红门山，今天又是不一样的课堂，有活字印刷与、阿雨老师的有趣课堂，虽然我是个志愿者，可我也想和他们一起参与那个活动，看着他们嘻嘻哈哈的感觉，回到了童年的回忆。（赵越）
杭州市图书馆阅读事业基金会旗下米粒图书馆的阿雨老师就像有魔力一般，用教育戏剧为孩子们开启了新的世界，带来新的快乐，还帮助孩子们透过故事造就自己。难怪望着匆匆返程的阿雨老师，孩子们透过雨帘感叹：好雨知时节，当夏也发生！什么时候能再次相约呢？
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
