【教师资格证面试指南】教易有道老师教你分题型答题思路

教易有道：教师资格证结构化面试分题型答题思路

教师资格证面试快要到了，今天北京教易有道科技有限公司要给大家分享一下结构化面试分题型的答题方法和思路，这样更容易轻松拿到高分。大家练习的时候记得注意里边的答题要点哦！

一、时事政治类

1.考查重点

考察对教师相关的政策理解。以时政热点作为命题素材，目命制紧跟国家时事政策、社会发展趋势以及现阶段与我国人民生产生活紧密联系的事件。需要透过时政现象看到社会问题本质，通过解决根源问题，淡化或消弭不良的社会影响，强化社会现象的积极意义，弘扬社会正能量。

2.常见试题

（1）党的十八大提出来立德树人，十九大又说贯彻落实立德树人的教育方针，你怎么看?

（2）教师要做学生的四个引路人，请你回答“四个引路人”是什么?

3.教易有道答题套路

解释含义一社会影响一如何践行一展望具体：

① 点题，解释含义；

② 分析意义，对教师、对学校、对社会的影响；

③如何践行，你会怎样做；

④总结

二、自我认知类

1.考查重点

这一类型的题目主要考查考生对于自身的生理、心理、社会活动以及周围事物关系所进行的观察、体验、感知和评价等方面。

2.常见试题

(1)一个研究生毕业的学生，当老师会不会大材小用，你怎么看?

(2)怎么评定差老师?

3.教易有道答题套路

自我认知类题目比较灵活，可以从人生经历，性格特点等方面进行阐述。注意要体现出自己对教师岗位的热爱。

三、人际沟通类

1.考查重点

这一类型的题目主要考察考生在老师与学生、家长、同事、领导出现矛盾时，怎样解决问题。

2.常见试题

（1）家长对你的教学有意见，到校长办公室投诉，你该怎么办?

（2）如果家长跟你说让他孩子做班干部你怎么办?

3.教易有道答题套路：

表明态度→多方求因→冷静解决一反思避免具体：

① 调整情绪：冷静、耐心、倾听；

② 沟通了解：分析问题产生原因，并给出解决方案；

③防微杜渐：召开班会、组织活动、吸取教训。

四、教育教学类

1.考查重点

教育教学类问题是以直接发问或者设置情境的方式，考查考生处理学生问题的能力。包括对不同类型学生的教育问题，与班主任工作相关问题，课堂教学中遇到的问题，以及与所任学科相关的专业知识。

2. 常见试题

（1）如果有学生上课睡觉，你怎么办?

（2）有同学上课经常答错问题，你怎么办?

3.教易有道答题方法：

多方寻因一处理方法一反思提升。具体：

① 表态，不会放弃学生；

② 分析原因：学生、老师、家长、学校等多方面分析；

③提出对策；

④事后总结，反思问题，提升自己的能力。

五、组织管理类

1.考查重点

此类题目主要考察考生的统筹管理、计划组织和协调能力，通过给出一定的任务情境，引导考生作出设计好整体的活动步骤。

2.常见试题

（1）假如你是新生班主任，如何召开第一次家长会?

（2）假如如去偏远山区支教，你都要做什么准备?

3.教易有道答题思路

“活动目标→活动准备→活动实施→活动总结”具体：①组织活动的意义②事前调研：听取家长/学生/同事意见；③事中安排：确定流程，安排人员工作，做好记录；④事后反思：分享活动影像、照片，总结经验教训。

六、应急应变类

1.考查重点

这一类型题目强调两点：一是情境的“急”，二是对策的“变”。主要考察考生在遇到突发状况时的适应性反应。比如，在课堂上有学生故意刁难你，提出你不会的问题，你怎么办?

2.常见试题

（1）你是一位语文老师，但在课堂上学生发现你读错字，你怎么办?

（2）如果学生在课堂上当面顶撞你，你怎么办?

3.教易有道答题思路：

控制情况一一轻重缓急一一采取措施――反思避免具体：

(1) 以人为本，工作为重在处理任何突发事件时，都要以当事人的生命安全为主，要在第一时间的保证学生的身体健康。同时，也要以工作为重，顾全大局。

(2) 心理稳定，快速反应突发事件具有一定的突发性，会令人猝不及防。所以，教师在处理时，一定要保持冷静，头脑清晰，并且快速进行处理。

(3) 轻重缓急，有序处理突发事件的发生，往往会牵扯到多个问题，存在多个矛盾。所以，教师在处理时，一定要分清主次和轻重缓急，——进行处理。

(4)多方协调，合作团结有些时候，突发事件的涉及面比较广，影响比较大，也比较恶劣。所以，在处理时，可以与涉事方协调，与同事一起互帮互助解决问题。

七、综合分析类

1.考查重点

综合分析类是资格证面试结构化考试中比较频繁考察的一种类型，这一类题目又分为两种形式：现象类和观点类。现象类题目会给考生呈现当前社会或教育中的热点话题，询问大家对这一现象的看法。观点类题目会给考生呈现一个观点或者两个及其以上的观点，让大家谈谈对于这句话的理解。

2.常见试题

社会现象：

（1）你如何看待“择校热”现象?

（2）对于“一些老师比较喜欢听话的学生”这一现象，你怎么看?

（3）对于现在各地倡导的减负现象你认同吗?

名言警句：

（1）你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?

（2）你怎么理解“读万卷书，行万里路”?

3.教易有道答题思路：

“提出自己的观点—具体分析一一解决问题”。具体：①这个现象/观点的含义，原因；②合理之处；③不合理之处；④总结，作为老师如何扬长避短。

教易有道老师给大家分享的“答题套路”小伙伴们都记住了吗？在面试备考中，大家还有什么其他的疑问都可以留言给教易有道，我们会一一为大家整理解答的！希望大家少走弯路，争取一次拿证！