智慧课堂环境下的课堂教学改革
现代化技术与教育教学的融合，创造了很多有效的教学手段。在教育教学改革中，积极推进智慧教育，对实现现代化教学具有非常重要的作用。
在教育教学改革中推行智慧教育，将信息技术手段应用于课程教学中，还需要实现对教学模式的优化。智慧教育强调现代化技术手段在教学中的应用，而现行课堂教学依然沿用传统教学模式，“黑板+粉笔”的传统教学模式影响了教学效果，使得课堂教学枯燥、缺乏吸引力，降低了学生的学习兴趣。在传统教学模式中，教师仅围绕教材内容展开教学活动，对教学资源的拓展比较欠缺，对实现教育教学目标产生了极为不利的影响。
19年7月，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，这是新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件。
教育部副部长郑富芝在《意见》发布会上表示，《意见》强化课堂主阵地作用，着力解决课堂教学质量不高的问题。坚持把课堂教学作为提高义务教育质量的主要环节，既强调创新教学方式方法，促进信息技术与教育教学的深度融合应用，也强化教学规范管理，对作业考试辅导等作出制度性安排。
如何利用信息技术，打破当下教学质量不高的困局，OK智慧教育对此进行了深入地思考。
OK智慧教育建成了以数据为核心的智慧课堂。作为一个“教育专用智能终端”“教育服务平台”的专业提供者，OK智慧教育推出专用智能终端：面向学生的OK学习机和面向老师的OK教师机。
OK智慧课堂中，学生和教师各自持一台OK智能终端，教师通过即时反馈的学生数据来掌握学情，实行针对性教学；学生则依据数据自主学习，只学习自己不会的。教师通过OK教师机与OK学习机的交互，进行备课、测评等数据的采集，获得每名学生具体的学情数据，在课堂上对学生未解决的重难点进行针对性辅导。学生则通过OK学习机，了解自身知识掌握情况，定位学习需求，定制个性化学习任务，避免盲目大量做题和重复的无效学习。
这就让个性化的教育贯穿到师生日常教学和学习的每一步，让智慧教育时时刻刻自然发生，让每个孩子拥有自己的学习主权。
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