如今中小学校园欺凌事件层出不断，是因为这个年龄段的学生多属于青春叛逆，缺乏正确的人生观价值观教育、缺乏法律法规教育。而每一起事件又令人气愤之至，是可忍孰不可忍，终于国家出手了，校园欺凌如秋后蚂蚱，这一举措能否像秋风扫落叶一样。
为各学校配法制副校长
为中小学配备法制副校长，把校园欺凌教育和治理工作提上日程，对减少和预防校园欺凌事件的发生将起到至为重要作用。上海已走在全国的前列，其他各地会相继效法，对校园欺凌说“不”。
上海明确提出中小学应至少配备1名法制副校长，参与学生欺凌治理和罪错学生教育矫治等工作，督促学校健全完善侵害未成年人案件强制报告。
对校园欺凌说“不”
小学高段、中学阶段学生多以寄宿制为主，也是最容易发生校园欺凌的群体。学校要把校园欺凌教育纳入常规教育教学体系，定期对学生进行法律教育。今年以来，发生的几起校园欺凌事件，真是让人愤愤不平：
大荔县官池镇石槽中心小学一名6年级学生小明（化名）大半年在全寄宿学校被4名同学蒙头殴打、用刀具划、砖块砸，堪比渣滓洞老虎凳、辣椒水、插竹签的恶劣行径，是可忍孰不可忍！
现实版校园欺凌在山西临汾残忍上演，有过之而无不及，校园霸凌到狂虐让受辱者吃屎还要下咽，是可忍孰不可忍！
这样的例子让人不忍再举，让学生认识什么是校园欺凌？如何应对校园欺凌和校园暴力？一旦遭遇校园欺凌怎么？校园欺凌的危害是什么？参与实施校园欺凌者将受到什么惩罚等等。
治理校园欺凌，归根到底在于从国家层面完善相关法律法规。进一步完善、细化、修改相关条款内容迫在眉睫，重新界定责任年龄，重点弥补对青少年低龄欺凌行为的惩戒力度。不能因为施暴者不够刑事犯罪处罚年龄，就免于责罚，或者从轻责罚。
大量事实说明，免于责罚或者从轻责罚只会增强施暴者的侥幸心理，而无辜的受害者的合法权益却得不到维护。唯有对施暴者加大惩罚力度，提高其违法成本，才能起到应有的震慑作用。
这一举措能否像秋风扫落叶一样
法制副校长，要把校园欺凌教育和治理工作提上日程，结合学校实际和学生特点，以案释法，实施有针对性的法治教育。法制副校长每年应落实一般不少于4课时的法治教育任务。
对校园欺凌说不，可以读读下面的书。
学校和家长对此举措表示热烈欢迎，希望能落到实处。这一举措能否像秋风扫落叶一样，对校园欺凌起到减少以至于消灭的作用，全社会将翘首期盼，拭目以待！
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