孩子做错事，父母讲道理适得其反，通过3个案例，了解教育的本质

孩子做错事，刚开始父母会耐心地讲道理，如果讲了几次孩子不听，父母也会失去耐心，最后，只能无奈地下结论，“孩子不懂事”或者“打一顿就好了”。

孔子云：“人非圣贤，孰能无过？”因此，是人就难免会犯各种各样的错误，犯错，是我们每个人都要经常经历的事情。

成人犯错都在所难免，何况是没有长大成人的孩子呢？很多时候，孩子犯错，父母苦口婆心地讲道理，讲了很多次，孩子不但不听，还有了逆反心理。

如何才能让孩子明白事情的对错，让他们真正理解父母讲的“道理”，这不是一件容易的事情。下面大家一起看三个案例：

第一个案例：孩子做错事，妈妈喋喋不休

前些日子，我在肯德基用餐时见到了这样一件事：

一个小男孩不小心把饮料洒在了衣服上，然后妈妈不停地指责孩子，说着诸如“你都已经5岁了，这点事都做不好，马上就要上小学了”，“平时告诉你很多遍要用双手拿饮料，怎么就记不住呢？”之类的话。

眼看着孩子眼泪都下来了，妈妈依然不依不饶，非要让孩子承认自己不小心，并且保证回家自己洗衣服，这才罢休。

整个过程中，这位妈妈从头到尾都没有顾及孩子的感受，任意指责，不停地讲道理，然而妈妈这样做，孩子不但不会受教，而且还会产生逆反心理。

第二个案例：孩子的坏习惯怎么讲都不改正

有位朋友在一次聚会中，谈到了自己7岁的女儿，她说自己的女儿就不像是自己亲生的，现在她说什么都不听，说什么都和她辩驳，不让做什么她就非要去做，很是无奈。

她家住在老小区6层，没有电梯，每次上楼下楼都要爬楼梯。最近她女儿有了一个新的坏习惯：就是下楼梯的时候，喜欢用一条胳膊搭到楼梯扶手上，胳膊用力脚不用力地向下溜。

说完这件事以后，朋友无奈地叹气后说：“也不知道怎么了，怎么讲道理都不管用。我平时很尊重她，说话也非常注意语气，但是，她就是听不进去。”

第三个案例：父母的引导让普通农家子走进哈佛

何江，1988年出生于湖南省宁乡县停钟村的一户农民家中，本科毕业于中国科学技术大学，后去哈佛大学硕博连读，取得哈佛大学生物系博士学位。毕业时代表数万名毕业生在毕业典礼上进行演讲，成为这所世界顶尖大学历史上第一位登上该讲台演讲的中国大陆学生。

在《儿行千里》节目中，何江说出了自己取得成功的原因：小的时候我不爱读书，喜欢玩，非常淘气。父亲说过好多次我都不听，后来，母亲每天都让我给她讲故事，在讲故事的过程中，我不知不觉爱上了读书。

家里的学习氛围非常厚重，只要父母闲下来，我们都会一起读书讨论。如果没有母亲和父亲的引导，我不会取得现在的成绩。

三个案例带来的启示，揭示了教育的本质：

第一个案例的启示：当孩子出现负面情绪时，不停地对孩子讲道理，让孩子认错，只会适得其反。最好的方法是，不要让孩子尴尬难堪，他们也有自尊，父母如果用轻松的话告诉他下次注意一点，效果会比喋喋不休好得多。

第二个案例的启示：孩子通常有自己的主见，但他们对大道理很难理解。如果朋友不和她的女儿讲那么多道理，而是直接回家找两块抹布，和孩子一人一块，自上而下把楼梯扶手擦干净，既做了好事，又满足了孩子手脚并用下楼的乐趣。

第一个案例的启示：言传不如身教，很多时候父母用行动去影响孩子，比给他讲道理效果要好。人之初，性本善，每一个孩子都有成才的潜力，只是不同的孩子对事情的认知接受形式不同。

美国著名的教育学家杜威认为，教育并不是一件“告诉”和被告知的事情，而是一个主动的和建设性的过程。父母的教导是间接经验，而孩子通过自己探索而得出的道理是直接经验，对于思维方式尚处于具体运算阶段的孩子来说，直观的、直接的经验更能让孩子理解和接受。

因此，要使孩子“明白道理”，不仅仅要把道理告诉孩子，最重要的是要让孩子在实践中明白道理的原因。

父母成长一小步，孩子成长一大步，父母才是孩子好坏的根源，爱是最好的答案！