什么是创新思维？
创新思维是一种观念
是乐于告别过去的观念
是一种意识
是勇于批判传统的意识
是一种精神
是善于探索现实的精神
是一种理论
是敢于揭示真谛的理论
是一种方法
是甘于解剖自我的方法
01
思维创新+创新思维
Law
“思维的创新，加上创新的思维， 就构成了一个新的范畴，建构了一个新的体系，创立了一个新的学说，它就是创新思维。”一个人养成了创新思维的习惯，将会终身受益，对幼儿进行创新思维启蒙是非常有必要的，因为这是培养创新人才的开端。
02
在科学教育活动中
培养幼儿的创新思维
Law
拥有问题意识
在科学教育活动中，教师必须有意识地关注学生的动态，有意识地鼓励学生提问，有意识地解决不同幼儿提出的问题，并根据幼儿的知识层次、探究精神和好奇心来深入浅出地回答问题，才能在不同程度上提高幼儿分析和解决问题的能力。
设置问题情境
教师在教学科学活动中，要有意识地提供或者创设环境，设置各种问题情境，让幼儿带着问题自主探索，自主提问，呵护幼儿的好奇心，鼓励他们探究问题。
幼儿探索问题 解决问题的能力
整 教师要精心设计科学的探究活动，让幼儿产生兴趣。同时，教师要通过幼儿的提问和他们在探究活动中的参与程度，分析他们的个性特征、认识水平和发展潜能，要重视培养幼儿的自主探究能力，发展幼儿动手动脑的协调能力，让幼儿能够有意识地从事创造性活动。
探索实践意识
教师要有意识地激励幼儿勇于探索实践，积极创新开拓属于自己的领域，在实践中鼓励幼儿的新发现和新创意。当然，教师还要拥有科学的教学方法，这样才能提升幼
儿的科学意识，促使幼儿成为自觉探究科学的人。
在实验中发现问题 解决问题
在科学活动中，教师应多提供一些可供幼儿探索的材料，幼儿有疑问时，及时引导幼儿自己去发现问题，自己尝试解决问题，通过和同伴反复实验，在实践中自己得出实验结论，在幼儿享受成就感后，会内化为探索的动力。
接下来呢
小精灵“嘟嘟”带小朋友了解一下
身边的科学
“无线电”
那么什么是无线电呢
无线电是一种利用电磁波传递信息或能量的技术
是科学家们经过不断的创新研究
对电和磁的研究发现
经历了很长的研究发展过程
才有了今天的无线电波
无线电已经渗透到生活的方方面面
平时我们听广播、看电视、打电话
上网、乘车、购物等等
都离不开无线电
手机
WIFI
蓝牙耳机
银行卡
身份证
公交卡
等等
小到钱包里的卡片
大到智慧城市
构建万物互联
都离不开无线电
无线电
把通信网变成了移动通信网
把互联网变成了移动互联网
让我们随时随地
自由传递信息
用广播改变世界
无线电的一项标志性应用
就是广播了
无线电广播让人们解脱了
双手和眼睛
让人们接受信息更加迅速、生动和丰富
小朋友们
想一想
我们身边还有哪些方面
用到了无线电
快来和爸爸妈妈一起探索噢
下一节课
小精灵“嘟嘟”继续带领大家
一起探讨无线电的科学知识
期待中
……
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