5月26日，云南省委教育工委副书记陈世波，省委教育工委学工部部长侯炳霞，省教育厅高教处处长卢明、副处长王文婷一行到昆明学院调研指导学分制综合改革、专业学科建设等工作。学校党委书记陈永明、校长黎素梅，副校长郭华、董建华、王凡参加调研座谈会并汇报相关工作。
陈世波副书记听取学校学分制综合改革、专业学科建设和课程中心、教师中心、学生中心建设情况汇报后，对学校取得的成绩、形成的好经验好做法给予高度肯定。他说，学校取得的成绩远比今天汇报的成绩多得多，成绩得到社会的广泛赞誉，来之不易。
陈世波副书记强调，学分制改革是一项综合性的改革，改革的最终目的是让学生好好学，老师好好教，真正提升人才培养质量。学校要进一步统一思想，压实责任，明确改革举措，稳步推进学分制综合改革工作，实现学生好好学，老师好好教的目标。要加强课程中心、教师中心、学生中心建设，建立科学的评价体系，严格落实准入制，开展评价可引入外部专家开展第三方评价，切实发挥“三个中心”应有的作用，服务于学分制综合改革。学校要加强专业建设，高度重视专业评价工作，可借鉴和引入国内国外一流大学好的做法和经验，对标对表，解决专业建设中的不足和问题，以优势特色专业带动普通专业发展。要继续抓紧抓好学生就业工作，用足用活国家、省、市今年学生就业利好政策，积极帮助学生就业；要引导本科毕业生提升学历，做大学生考研这个蛋糕；要鼓励毕业生通过参军等方式做好就业工作。
会上，黎素梅校长从落实“四个自主权”，教学改革初见成效；实行“双选”，教学运行有序；持续改进，激发教师内生动力；积极探索新的教学模式四个方面详细汇报了学校学分制改革推进情况以及2020届毕业生就业创业情况。
黎素梅校长指出，学分制综合改革既是机遇，更是挑战。庸者坐等机遇，错失发展；勇者抢抓机遇，赢得发展；智者创造机遇，实现又好又快发展。学校学分制改革工作应当结合应用型办学定位及不同学科、专业情况，以改革创新的精神，做到规定动作不走样，自选动作有特色。学校将以更加坚定的信心，砥砺前行，一步一个脚印把学分制改革工作推向前进，加强学校治理体系和治理能力现代化建设，实现学校人才培养质量的全面提升。
最后，陈永明书记对陈世波副书记一行到校指导工作表示衷心感谢。他说，今天的调研座谈会具有重要的指导意义、非常及时，进一步深化学校对学分制改的认识。特别是对“三个中心”的建设，中心职责以及如何为学分制服务给予了重要的指导，为学校进一步做好学分制综合改革工作指明了方向，增强了学校做好学分制综合改革、专业综合评价，打造特色亮点的信心和决心。
陈永明书记表示，学校将会认真落实陈世波副书记对学校学分制综合改革、专业学科建设、“三个中心”建设等工作提出的要求，对陈世波副书记和教育工委相关职能部门提出的意见和建议，学校将及时召开专题会议认真研究、拿出有效的措施，建立长效机制，进一步把工作落细落小落实。
会上，学校课程中心、教师中心、学生中心负责人分别就三个中心建设、工作开展情况作了汇报。省委教育工委学工部、省教育厅高教处负责人对学校课程中心、教师中心、学生中心建设的定位、工作职能以及如何做好服务等方面提出了建设性的指导意见，让中心建设更加切合学校发展需要，更能实实在在为教学服务、为师生服务。
参加调研会的还有，学校党办、校办、人事处、学生处、招就处、教务处、课程中心、学生中心、教师发展中心等部门负责人和二级学院负责人。（通讯员：黄青峰）
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