惠州市综合高中校长戴立波：希望综高更能为学生的一生发展服务

2020年春季新学期里，惠州市综合高级中学这所“年轻”的学校迎来了一位“资深”的新校长——戴立波。

翻开戴立波的工作履历，不难看出他是惠州教育领域里优秀的“老黄牛”，也是“开荒牛”：他曾任惠州市八中校长，市华罗庚中学校长，市教育局副局长，惠州卫生职业技术学院党委书记、院长；他曾获得广东省优秀教育工作者、惠州市明星校长、惠州市十佳校长等荣誉称号；他还是广东省教育“百千万人才工程”省名校长培养对象。

戴立波认为，教育的本质在于人的发展。学校办学不仅是为了提高学生的学习成绩，更要为学生的一生发展服务；学校要致力于培养学生的爱心、社会责任感、合作意识等，使其成为合格的公民。

履新惠州市综合高级中学校长，戴立波将给学校带来什么变化？对于惠州基础教育和民办教育的发展，他有什么样的思考？当前，惠州提出“在未来十年内争取建设国内一流城市”，那么对标一流城市，如何办好惠州的教育？带着这些问题，南方都市报记者日前对他进行了采访。

办好一流教育

惠州首先要提升教育理念

戴立波校长从上世纪90年代到惠州一中任教开始，至今在惠州从事教育工作已近30年。30年来，惠州基础教育发展很快，尤其是近10年，经过基础教育均衡发展、普及高中阶段教育、建设教育强市、推进教育现代化先进市等几个阶段，惠州基础教育的发展有了质的飞跃。

当前，惠州提出“在未来十年内争取建设国内一流城市”，那么对标一流城市的教育，惠州应该在哪些方面努力？

对此，戴立波认为，“建一流城市，办一流教育”是惠州教育新的宏伟目标，对标一流城市的教育水平，惠州教育仍有较大的提升空间。首先要提升教育理念。教育理念决定着一个地区教育水平的高度，引领着教育的发展方向。比如深圳，多年前就提出“四轮驱动八大素养”教育战略，通过“阳光评价”、“开门办学”、“未来教室”等措施提升学生综合素养，深圳教育发展领跑广东。深圳之外，广州、东莞、佛山等也有比较先进的教育思想，引领着当地教育的高质量发展。

第二，要加大教育投入，给社会提供更多的优质学位。第三，要提升师资水平。戴立波举例，2016年，广东评选首批中小学正高级教师，东莞6人获评，惠州仅3人获评，明显偏少。“我们有一批爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师，但有教育理想、有教育思想、有国际视野的高层次教师队伍明显不足。

如何提升？其一，严把教师入口关，通过主动及早开展招聘工作和提供更多优惠条件引入优秀高端的师资。其二，创新师资培养方式，大力提升在职教师专业水平，培养有教育思想的惠州教育家。”

看好惠州民办教育发展

今年民办高中招生计划占全市的1/3左右

民办教育有着天然的灵活机制、创新基因和竞争优势，更有利于培养学生的创新思维与能力，能够帮助学生在激烈的竞争中脱颖而出。对此，戴立波非常看好惠州民办教育的发展。

戴立波介绍，在他的印象中，2010年以前，惠州民办教育规模较小，层次较低，作为惠州教育的补充，主要是解决随迁子女的读书问题。2010年后，惠州民办教育快速发展，一大批优质民办学校迅速崛起，像惠州综合高中、南山学校、北师大附小等，办学质量被社会广泛认同。惠州民办教育规模不断扩大，质量不断提升，已成为惠州教育不可或缺的重要力量。

“当前，惠州已有很多家长主动为孩子选择民办学校，既有对教学特色的看重，也有对教育质量的肯定。今年全市民办高中的招生数量约有万人，占总数的1/3左右，这也体现了社会对民办教育的认可。”戴立波说。

民办学校一直是我国教育体系的重要组成部分，它满足了受教育群体多样化的教育需求，促进了多元化教育格局的形成，减轻了政府教育投入的资金压力，带动了教育教学水平的提升，为国家培养了大量人才。而要推动民办教育的规范发展、优质发展，戴立波认为，政府要积极鼓励，大力支持，规范管理。他说，民办教育自身要发挥灵活性的特点，认真审视办学的思路和方向，以培养社会需求的专业化人才。

第一要规范化。教育的根本任务是立德树人，要培养具有家国情怀的社会主义建设者和接班人。无论公办民办教育，都必须忠诚党的教育事业，按照国家教育政策法规依法办学。

第二要国际化。真正办人民满意的教育，必须走国际化办学之路。国际化不仅仅是办国际班，而是要培养拥有国际视野和国际思维，具有国际通用的核心素养的国际化人才。

第三要特色化。现在很多学校非常重视高考、中考成绩，办学模式千校一面。重视文化成绩无可厚非，但教育的内涵和任务是综合而多样化的，教育要关注学生身心健康和全面发展。民办学校要塑造品牌，就要创新办学模式，打造学校鲜明的办学特色。

第四要个性化。每个学生个体都不一样，教育要关注学生的个性不同，发挥不同学生的潜能，促进学生个性发展。民办教育可以通过办学灵活性的优势，采用小班制教学，以提供个性化的课程，给学生提供自由生长的土壤。

把孩子教育好是最大的投资

“教育是最好的投资。”但很多父母将精力放在房产等物质投资上，而忽视了对孩子的教育。

对此，戴立波认为，所谓教育是最好的投资，是从家长的角度而言。家长要重视对孩子的培养，要舍得花时间和精力思考、关注和陪伴，而不是只关注物质投资。从国家到地方，每个时代有不同的人才需求，而教育是培养人才的关键手段。城市之间的竞争，本质上是人才的竞争。从政府的层面，当地的教育得到重视，培养出的人才素质高，引入的人才适应当地经济社会发展需求，将大力推动当地经济的发展。大到国家，小到家庭，道理也一样。从这个角度看，教育确实是最好的投资。

多年以前，惠州提出过“帮助农村贫困家庭考出一个大学生，就是扶贫一户”的口号。家庭困难，投资孩子的教育可以改变家庭未来境况。家庭富裕，同样需要培养好孩子。

现在，一个普通的中产家庭或富裕家庭，靠投资房产之类确实能积累财富，但如果忽略了小孩的教育，培养出轻则“啃老”、重则败家的下一代，不是得不偿失吗？当然，不管是家庭还是国家，要想不断进步，取得长足发展，必须依靠教育。二战之后的日本或德国，之所以能迅速崛起，就是得益于依托教育培养人才的最大回报。

希望综合高中未来有两块响亮招牌

如今，作为惠州市综合高级中学的校长，戴立波将如何“带领”学校做优做强？

戴立波认为，教育一方面要满足老百姓对子女上大学、上好大学的需求，现在越来越多家长明白了“按入口看出口”的道理——一所培养能力强的学校不是“量入为出”，而是要“低进高出、高进优出”。综合高中的培养能力已经连续三年名列全市第一，连续三年获得“高中教学质量一等奖”，连续三年实现高考高分投档上线人数翻番。

接下来，我们会继续抓好教学质量，让更多孩子在综高有成长有进步，挖掘出自己的潜力，考入心仪的高校。另一方面，教育还应该为孩子的一生发展服务，这是学校德育工作的目标，也是综高未来的努力方向。

“作为校长，我希望将来综高有两块响亮招牌：一个是优秀的高考成绩，另一个是学生的优良品德和综合素养。二者齐头并进，相互促进，成就综高的好口碑。”戴立波说。

招生政策改变

对民办学校发展是机遇也是挑战

今年民办学校的招生改革变化较大，包括义务教育阶段实行超额摇号、高中公民办学校统一划线招生等，这种变化对民办学校会有什么影响？

对此，戴立波表示，民办学校以往的招生模式，自主性相对较强，可以根据学校的需求来招生，快速地实现特色化发展。新的模式将使招生自主性降低。同时，教育部门对公办民办一视同仁，某种意义上说明民办教育的发展已得到上级部门认可，不再需要保护性政策。

面对改变，民办学校如何招到优秀的学生？这就需要回到学校的发展思路这个根本问题上，把学校办好，提升教育教学品质，成为老百姓身边的好学校，让他们主动选择我们。这既有压力，也是努力的方向；对民办学校的发展是机遇也是挑战。

采写：南都记者蔡雯 见习记者王诗媛 通讯员周春