随着现代科技的不断进步，中国更是率先进入5G时代。那么作为新时代背景下的教师，你被淘汰了吗?还在用传统的粉笔写个不停，还是满堂讲啊讲的不停呢?面对着高速运转的变革，我们也需要使用现代教育技术来服务我们的授课。
首先在使用现代教育技术之前明确自己的方向，也就是要有现代教育理论作为指导。否则就成了自己摸着石头过河，每个人的标准都不能统一，这样真正的为了每一位学生的发展目标就会降低。因此树立应用现代教育技术推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力的教育思想，重视应用现代教育理论指导教与学的过程和资源的设计、开发及应用就显得格外重要。
其次在选取手段时必须要做到信息技术为主要手段。意思就是说老师们不是说加强一下语气，多一些教具就行。因为真正的信息技术是指获取、加工、存储、传输、表示和应用信息的技术。不仅仅包括计算机技术还有微电子技术、通信技术等。当然我们学校主要还是以多媒体与网络技术为核心，要充分利用和发挥多媒体与网络技术的优势，形成以多媒体和网络技术为基础的信息化环境和数字化的教学资源。就比如说最近很多年轻老师就会利用希沃给学生做一些现场刮奖的手段作为激励，这种形式学生充满极大的兴趣同时也真正做到寓教于学。
其次老师们在使用现代教育技术时，充分发挥优势，改变自己原来的思维定势，充分肯定其中的价值，而不是带着怀疑或者觉得是年轻人才应该搞的花样。因为现代教育技术优势非常之多，比如可以利用多媒体信息集成技术，创设和展示有意义的情景，提高学生的求异和洞察力;还可以利用大容量存储技术，提供多样化资源，利用图形化交互界面技术，建造良好的自主学习环境;对于物理化学等自然学科建立模拟实验环境，切身心投入其中;最后可以利用网络舆论技术，实现资源共享，实现协商学习。前一段时间就发现有些城市中都会为了激励学生学习英语，利用网络手段，在班级中排出每天单词阅读最多的学生并给予一定的表扬，在设计跟读环节也是从学生喜爱的动画入手，这样大大增加了学生学习的兴趣，真正的喜爱学习。
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