作为一名人民教师，
就要对学生们负责，带头为他们树立榜样！
可是文中的老师，脏话乱说，
是不是该注意点呢，
毕竟孩子们有样学样~影响特别大！
对此，你们怎么看呢？
（网络图）
11月21日，广东东莞市茶山镇京华学校二年级六班一家长爆料称，自己8岁的孩子近期脏话脱口而出，这名家长认为是跟学校老师学的。
经了解，老师傅某确实违反了教师的师德。目前已要求老师主动向家长道歉，如果经查有情节严重的行为，将开除。
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8岁孩子说脏话，家长指老师经常骂学生
11月21日上午，广东东莞市茶山镇京华学校二年级六班一名学生家长告诉澎湃新闻，自己的孩子婷婷（化名）今年8岁，这个学期在家里辅导作业时发现婷婷遇到有难度的题目会说自己是傻子，在与其他小朋友的互动中会说出“神经病，垃圾，一坨屎”等脏话。
婷婷的爸爸说，在追问之下才知道老师在学校也是这么说。
婷婷爸爸对澎湃新闻称，出于对孩子的成长关心，了解婷婷在学校的情况，他11月7日在婷婷身上放了录音设备，当晚听到录音后觉得不可思议。
婷婷爸爸共向澎湃新闻提供四段录音，他称其中的内容分别是婷婷上的四节语文课的录音，录音时间分别是11月7日下午，11月8日上午，11月12日下午以及11月19日上午；录音中大人的声音是京华学校二年级语文老师傅某，也是二年级五班的班主任。
在这四段录音中，“蠢货”、“垃圾”、“神经病”是高频词，其间有疑似拍打的声音，还有“把我们班的尺子拿来”、“你作为一个组长该不该打？” 等语句。
例如，婷婷爸爸标注为“11月7日下午”的录音中，有大人的声音说：“蠢猪！往后翻！猪都比你聪明，我在讲课的时候别动！动一下打一下！” “上课，XXX滚出去立刻滚。”此时，录音中有孩子哭的声音。
在标注为“11月19日上午”的录音中，有大人的声音说“看看你们这个垃圾成绩，简直是垃圾中的战斗机。” “你们那些60多分70多分的就是要死的，自杀的。”
“感觉这老师把孩子骂傻了。”婷婷爸爸说，他从录音中听出，婷婷所在的二年级六班，成绩没有傅某任班主任的二年级五班成绩好。
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校方：老师违反师德，若情节严重将开除
11月21日下午，澎湃新闻致电傅某，询问为何班上的孩子口中会出现“蠢货”“神经病”“垃圾”等辱骂性字眼，傅某称“可能是从我口中说出来的”，并解释说“他们不听话，学习态度不端正，老师批评不当，下次我就改正。”
针对有没有打学生的行为，傅某称“有些家长要求我打孩子，越严格越好。”
同日，针对此事，澎湃新闻致电东莞市茶山镇人民政府文教办公室的罗姓主任，并将录音发给了他。罗姓主任听过录音后回应称，目前已关注到此事，要求京华学校认真严肃地调查此事，并作出相应的处理。
11月21日下午，京华学校校长就上述录音回应澎湃新闻，校方一直都高度关注学校老师的师风师德建设，经了解，老师傅某确实违反了教师的师德。目前已要求老师主动向家长道歉，并责令加强师德教育，如果经查有情节严重的行为，将开除。
如果孩子学会了脏话怎么办？
不同的情况要不同的应对：
01
不明白脏话意义的试探
很多宝宝虽然在说脏话，但其实根本不明白脏话代表的意义，只是因为他说出来看见别人笑了，或者别人生气了，觉得这是个得到关注的好法子。
这种情况，不要大惊小怪反应过度。
哄堂大笑、气急败坏、打麻惩罚都属于过度反应，正确的做法是无视它，说出来大家没反应，他自己说着也就没意思了。
如果太在意孩子说的不恰当的话，只会变相的鼓励他继续这种行为。
02
不正确的词汇表达
还有一些宝宝说脏话时，是因为这只是它听过的众多的表达词汇之一！
比如小表弟害怕的时候会说、惊喜的时候也会说，在他眼里，跟说哇塞！好棒是一样的。
其实就这属于词汇的不正确表达，他在最激动、最紧张或者最害怕的时候，下意识的脱口而出。
这种就需要父母及时干预，教会他正确的表达。
当孩子在这种情绪下说脏话时，不要急着批评否定，但是也不能坐视不管，而是给他重复正确的表达，比如：
是的，那是推土车，你喜欢推土车。
哎呀，是个毛毛虫，你有点怕怕。
好气哦！姐姐抢了你的玩具。
目前这种方式对小表弟还是很奏效的，再遇到类似的情况，会开始下意识说：“车！车！”、“怕怕”、“气、抢”。
对于刚刚接触语言的孩子，他们对词汇的意义依然处于一个摸索的状态，除非我们教导他们，否则不可能指望孩子该知道如何正确表达。
但如果你能重复正确的，他就会学到更恰当的词汇回应自己的行为，那些错的，自然而然就被遗忘了。
03
情绪的发泄
孩子说脏话最糟糕的情况就是，他知道那是不好的话，而且是故意说出来发泄的。
这就属于比较复杂，比较难纠正的情况了，因为，这是孩子长久以来习惯的发泄方式。
而究其根本原因，还是因为他没学会正确的情绪发泄的方式和途径。
每当他感到孤立，受到欺负、不满或心烦意乱时，就会不自觉说出这种刺耳的话，孩子脱口而出这些话时，他是无法思考的，这不是他真正想要做的事情，但他却无法想出其他的方式来表明他的感觉不好。
所以，其实像任何发脾气的情况一样，还是要认同孩子的感受，教会他正确的情绪表达，以及正确的发泄方式，之后诚恳认真的向孩子表明你的感受：你那么说我/别人，我/别人会感觉到非常不被尊重。
但可以明确的是，单纯的制止孩子不许这样说，甚至惩罚孩子，只会让事情变得更糟。尤其是对于反叛期的宝宝，你每说一句不，就等于在他心里强化了一条反抗的重点。
所以，对于说脏话的行为，并不是不管，而是要巧妙的干预。
如果孩子突然学会了脏话，不必过于焦虑，孩子只是需要一些指导，不必担心说了一些坏词就意味着他正在走向坏孩子之路。
所以，也不必每当孩子说出刺耳的词语时，你就急着摆出父母的权威来压制。与其扬汤止沸，不如釜底抽薪，方能一劳永逸。
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