董仲蠡：教之以事而喻诸德 | 新东方25周年人物专访

写在前面：

新东方成立25周年之际，作为俞敏洪老师旗下慧致天诚管理咨询有限公司的创投媒体，“善缘街0号”将用自己独特的视角和文字记录方式为新东方25周年做系列人物专题报道。

新东方是一个朝气蓬勃、注重人文、充满情怀的地方。25周年，我们专访了25位新东方的代表人物，传递新东方的精神和理念。接下来的一个月，我们把新东方人的故事讲给你听，感谢你的关注。

作者 | 董晓孝

视觉 | 李海伟

来源 | 善缘街0号

人物简介

董仲蠡，新东方教育科技集团培训师、演讲师；新东方20周年功勋教师，新东方在线千万名师。

“你讲这些有什么用？考试能提分吗？”

当董仲蠡在课堂上讲到林语堂先生和许渊冲先生精彩的英文翻译，

忘情地手舞足蹈的时候，他的学生这样问他。

“是的，没用，不能提分。

但是，刚刚，我没有在教你考试，我是在做教育。”

作为一个英语老师，董仲蠡曾经对研究考试技巧乐此不疲，

学生奉他为“考神”、“偶像”。

直到学生问他，老师，我毕业应该找什么工作？我是不是该考个研？我是不是该出国？

他才发现，教了十几年书，学生最终不知道要做什么。

“我们之所以不知道我们要做什么，是因为我们根本不了解自己。

我们只学“有用”的、“提分”的，却很少能接触到真正文化的起源。”

所以，董仲蠡的每节课都会多讲5分钟，这多出来的5分钟，他都要去做“没什么用”的教育。

董仲蠡，初次看到这个名字，很多人都会误以为他是家中的“老二”（“仲”字在中文里有兄弟排行老二的意思，中国古代大教育家孔子，字仲尼他在家就是排行老二）。

事实上，父亲在给他取名时，就对他翼以厚望，希望儿子将来有一天，能够像中国古代两位贤者管仲和范蠡一样，有经纬济世之才，怀正直高尚之德，于国于家，对社会都有贡献。

1985年，董仲蠡出生于辽宁盘锦一个知识分子家庭，从小跟随父母生活在辽河油田一个大国企。父亲热衷于中国传统文化，喜欢钻研古诗词，又深受“辩证”哲学观影响，对董仲蠡的成长与性格起了很重要的作用。

“我生命中最好的老师，就是我的父亲。”戴着黑框眼镜、帅气十足的董仲蠡毫不犹豫地回答，“他是我的榜样。‘师’者，范也！在他身上，我很小就知道做人要正，要有独立思考的能力、不屈不挠的精神。”

父亲的教育，春风化雨、润物无声。在这样的家庭成长起来的董仲蠡，身上自带一种书生的“正义”，面对不平敢于直言，甚至在别人看来有点“愤青”。同时，对待事物善用“辩证”思维解读。比如什么是能耐？就是能耐得住痛、耐得住挫折、耐得住寂寞。“这是我爸以前跟我讲的原话，这么多年过去了，我一直记在心里，他是我最崇拜的人。”

在董仲蠡心中，父亲是他人生最好的导师，赋予他很多“养分”，是他一生的骄傲。而成为新东方老师的董仲蠡，将带着父亲给他的“养分”，影响更多的学生，让他们感受如沐春风般的教育。

2007年，从吉林大学毕业后，董仲蠡顺利通过面试，成为新东方老师。

有意思的是，曾上过新东方印建坤老师英语课的董仲蠡，后来自己也成为了一名新东方老师，主讲英语四六级和考研英语。

在董仲蠡眼里，记忆中的印建坤老师，人非常聪明，口若悬河，讲起课来激情四溢，还很“愤青”。当然，对学生而言，印象最深刻的是，他教授的学习方法非常好用，能够快速提高学习成绩。

“那个时代的新东方老师，是真刀真枪拼出来的一代，实力、素质要求都非常过硬，尤其是在专业的英语教学能力层面。”十几年前上课的画面历历在目，董仲蠡努力回忆道，“当年的老师除了讲考试技巧外，也会讲很多如何做人的‘废话’。这一点对我现在上课也有很大的影响。”

什么是教育？这就是教育最好的模样——薪火相传、生生不息。

什么是新东方精神？新东方精神就是这样融入一代又一代的师生中——教之以事而喻诸德。

不过，随着90后、00后成为学生主力军，董仲蠡也面临新的困惑：你讲这些“废话”有什么用？考试能提分吗？

当社会变得越来越浮躁，学生对待学习也越来越功利，同时也更加的迷茫：

大学毕业，我应该找什么工作？要不要考个研？还是出国留学？或者去创业？

这些问题已成为当代大学生普遍的存在，董仲蠡无不感慨：“教了十几年书，学生最终不知道要做什么。之所以不知道要做什么，是因为根本不了解自己。”

尤其是近一两年，随着互联网短视频社交平台的涌现，学生对这些刺激性社交软件产生“迷恋”，无法集中注意力，导致持续学习能力越来越差，严重影响学习状况。

与此同时，短视频内容日益倾向“审丑”偏好，搞笑、出格儿的内容不断被制造出来博取眼球，这与人们审美能力的提高背道而驰，是值得深思的一个社会现象。

作为新东方英语老师，董仲蠡教过的学生不下20万，学生们都非常喜欢他，相信他，亲切地叫他“小董老师”。面对这一系列新的问题，董仲蠡在每节课上，都会多讲5分钟，时间允许的话，甚至会多几个5分钟，给学生讲“没什么用”的教育，让他们多接触一些文化的起源，多了解艺术的美的东西，让美好的事物以一种人们可以接受的方式去学习到，这个世界并不只有审丑，也可以是审美。

“教育的真正目的：第一层面，通过获取知识，能够提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己；第二层面，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平……什么都可以浮躁，唯独教育不可以！教育是什么，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用？教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。”

这是2016年董仲蠡参加北京卫视《我是演说家》节目时的演讲《教育的意义》，也正是这一次令人深省的教育演讲让董仲蠡真正走红，刷屏整个网络，点击量过亿，引发了教育圈的深度思考。

作为一个老师，一个教育工作者，董仲蠡希望在课堂上不仅仅能教授学生实用性的知识，更能提高个人修为、审美能力，增加一个人对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。

“这是教育赋予我们的重要价值和意义，也是指引我们前行的希望的明灯。”董仲蠡语重心长地说，“教育不是教人考试，而是帮助别人认识自己、提升自我。”

“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这一句古语，用在董仲蠡身上，再适合不过。现在又多了“演说家”这个称谓的董仲蠡，还是喜欢别人叫他“老师”：演说家总给人一种忽忽悠悠的嫌疑，老师是让我觉得很舒服的一个身份。

Education教育

教育不是教人考试，而是帮助别人认识自己。

董仲蠡就是这样一个典型的新东方名师，在新东方精神的指引下，从上过新东方课的学生，长大后就变成了讲台上的“你”，给学生传授知识的同时，也在帮助别人认识自己、提高自己，创造属于自己的未来。

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