45岁教师，还有必要争取评高级职称吗？

我2005年评上的中级，十几年了，一直在努力，好累啊，现在还差班主任年限和下乡支教经历，我还有必要继续争取吗?

网友热评

@我爱语文

很有必要啊，我就是45岁那年评上高级的。我当年具备的条件如下(不包括教龄、学历、工作量、任职年限等基本条件，仅供参考)：

一、5篇发表在省级以上教育教学类刊物的文章。 (刊物分别为《中学语文教学参考》、《北京教育》、《湖北教育》、《福建教育》、《班主任》，都是正规刊物，不收钱还给稿酬)

二、3次任中级职称以来年度考核的“优秀” (这一条据说最近两年已经不再作为一个可选条件而取消了)。

三、1个已经结题并被评为市级一等奖的课题。

四、2次县(区)级政府表彰的“优秀教师”。

五、两次县(区)级现场课比赛的二等奖。

六、3次校级“优秀班主任”，1次校级“优秀班集体” (本人一直带班，我们这里3次校级“优秀班主任”等同于1次县(区)级“优秀班主任”)。

当年我就是按照以上条件上报评审材料的，最终顺利通过了材料审核，然后去作了现场课，3个月后得到消息我评上了高级教师。

在此，也祝您及其他正在准备评高级的同行早日达成所愿!

@良心老师

45岁教师还是有必要争取评高级职称的。 据传要延迟退休，以后退休可能会延迟二岁，那么还有十多年的工作时间。而这么多年的积累，评高级职称的条件也应该差得不多了，再坚持两年就可以达到了，为什么要放弃呢?

一、现在评高级职称的条件有所变化，原来的硬性指标已经不做要求，增加了成功的机会。 以前评高级职称必须有B级职称英语合格成绩和高级计算机合格证，将一部分年纪大的老教师挡在门外好多年。我院一个93年评上中级的教师，由于英语成绩不过关，一直没上高级职称，去年因取消英语成绩顺利评上高级职称。

二、评上高级职称后的待遇还是不错的。 依据岗位工资的标准，高级职称比中级职称多好几百元。教师收入本来不高，这好几百元大家还是比较看重的。仅从收入这方面来讲，也值得去争取。

三、依据国家新政策，高级职称的比例会增加，以后高级职称的职数会增加，还是有机会争取到的。 现在高级职称评审除了要看材料，依据材料打分外，还增加了面试答辩环节。通过率只有40%左右，所以必须要有过硬的东西，论文、课题、获奖等，还要在答辩环节不要出差错。

四、四十多岁其实是经验丰富，能担大任的年纪。 如果放弃争取评高级职称，人就会显得没那么积极进取，而争取评高级职称，会让你更有斗志，从而能取得更好成绩。于公于私，积极争取高级职称都是有益的。

我自己都47岁了，我还想争取正高职称呢。让我们一起努力，争取属于我们的待遇和荣誉，也让我们积极为教育事业多做贡献。

@虎子看教育

这个问题必须我来回答 ，因为专业。

一、教师职称和教师工资直接挂钩，根据你这个年龄，你是中级教师，和高级教师的工资差距每个月在1000以上，每年差距1.2万左右，关键是你如果退休了，退休工资还是差距这么多，算一下，40年，大约少收入50万 这个是从收入情况来说，所以不要犹豫，必须要争取参加评审高级教师。

二、评审高级教师，需要的材料一般分硬件和软件，也有破格评审的，这个是可遇不可求，忽略。所谓硬件，就是你的基本条件，比如毕业院校，任职年限，中级评审任职年线等，软件材料一般分论文发表，论文指的是国家正规刊物，知网能查询到的文章，这个可以花钱买，再一个就是公开课，指的是你在国家，省市区任教公开课获奖情况，再一个就是你的任教情况和任教学科获奖情况，包括综合表彰和单项表彰，不一一叙述。

三、准备好以上材料，你还要等名额，高级职称评审是有名额限制的，有名额了，就好好转准备材料，争取在一大批复合条件的教师中名列前茅，可以参加评审。

所以，一定要争取机会啊，利益在这里摆着，自己参考吧，如果家庭条件优越的可以和马云做朋友，那就算了嘛，把机会留给别人也是好的。

@唐风若影

我感觉还是不必了。 有一位教师朋友在村级小学，距离各种市级奖励还差一个教育组的距离，而且小学近几年刚刚放开副高评选，竞争异乎惨烈。回忆以往，评完小高后的十几年都白白浪费掉了，黄金年轻时期已经错过。加上四十多岁上有老下有小，已经心有余而力不足了。

再谈一下乡村教师的各种生态，首先是各级领导必须先得评上，然后是各种关系户垄断优秀，再者年轻教师其实还是有大把时间和精力的，所以这个年龄还是不必再为难自己。

算起来，职称放开有四五年了，那些领导和关系户还都没有轮到，普通中年老师距离职称还是有十万八千里的距离的。等吧，煎熬。实在不如放弃吧。与其在各种关系网中求生存，不如自己把课上好，对得起学生和自己的良心，少挣一些钱，还教育一个平静吧。

那些评职称无望的老师内心也是很受伤的，纠结不甘，历经折磨，最后喟然长叹，唉，不评了，还是修身养性，健健健康多活几年，也就回来了。

开心就好，阿弥陀佛。

@Co姐日志

这个年纪风华正茂当然要争取，我们学校50岁的女老师都还在争取。

1、工资。 当下职称制度没有取消，所以职称依旧是工资浮动的有力杠杆。初级与中级工资悬殊400以内，但是高级与中级悬殊1000+，即使是女教师，按目前退休年限还有10年，男教师还有15年，没有理由放弃!

2、退休金。 职称不仅与工资相连，对退休金的额度、岗位工资的额度以及其他福利直接挂钩。中级退休6000左右，高级退休9000+，在工作的年纪里也应该为退休的自己努力。

3、自我价值。 虽然职称评定有其不妥之处，让很多教师有苦难言、满腹抱怨，但细想这在一定程度是对教师工作的总结、认定。教师不仅仅是站在讲台上授课，而是一个教育综合实体。做工作我们都想做到最好，马斯洛需求层次理论中的最高级是自我价值的实现!

@文轩阁

答案是肯定的。高级职称相对中级职称间不仅仅待遇差别较大，还应该是教师人生的一个高度，一种境界。它不仅关系到利益，还关系到名声。

试问，假若一个人总在自吹自擂，很自负，假若他一生没评上高级职称，别人问一句话“你是什么职称?”他还有那么自信吗?

现阶段，老师们对于职称意见很大。高级职称指标少，竞争激烈。在职称评聘过程中确有不正之风存在。部分高级职称指标被学校领导占据，普通老师难以上位。

还有职称评聘过程种的评分标准也不尽合理，辛苦若干年，教学质量一枝花可能不如人家网上抄几篇文章，职称评聘中荣誉、论文、讲课、考核必须样样都齐备，有些人为了证书想尽了办法，甚至花钱买。

职称评聘中的确有些地方乌烟瘴气，很多老师们等了若干年还评不上，不免心灰意冷，部分老师被迫打退堂鼓，决定放弃。

但职称是对工作成绩的一种肯定，即便45岁了，离退休还有15年时间，应该有的是机会。笔者所在地，几乎所有人都是四十岁以后评上高级职称的，好多五十之后才评上的。

另外，近两年国家看到了老师们的呼声，已经有政策高级职称向基层倾斜，相信不久会有更多好政策。所以不要气馁，多做准备，一旦有机会就乘势而上，实现多年职称目标。

文/威海考研网（whkyw123）