（原标题：郑州航院陶文信谈河南高考综合改革：将使高校招生从被动变为主动）
大河网讯（记者许会增）河南省从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始，启动普通高校考试招生制度综合改革。 此举，将会对高校招生产生哪些影响呢？8月23日，大河网记者采访了郑州航空工业管理学院招生就业工作处处长陶文信，对此进行解读。
陶文信介绍，《河南省深化考试招生制度改革的实施方案》（以下简称《方案》）的出台，是河南考生的福音，也是河南考生家长的期盼，更是河南高校的期待。《方案》是河南省教育厅为落实中央政策，立足省情教情，借鉴其他省市经验，广泛征求各方面意见，制定的适合我省考试招生的改革方案。《方案》的实施，将会引导我省基础教育彻底从分数的束缚中解放出来，回归教育的本质，并对国家未来的创新发展提供新的动力；将会对高校人才选拔产生革命性和根本性的影响。
在他看来，《方案》的实施，有以下五个方面的积极作用：
作用一
高校招生将从被动变为主动
他说，高校招生将从被动变为主动，高校招生将从“据分录取”变为“按人招生”。高考招生从单一标准向综合评价转变，强化了高校招生与高中学考成绩的关联度，注重了高校招生对学生日常学习和综合素质的考量。这将彻底改变目前高校招生的基本模式，由于高考分数不再是招生录取的唯一依据，这将迫使高校必须根据自身人才培养的特点，有针对性地制定富于自身特色的人才选拔标准及其办法。
作用二
扩大了高校招生的自主权
高校可以根据办学定位、办学特色和自身优势，按照专业或专业类对考生提出不同的选考科目范围要求。这不但突出了高校专业的办学特色，同时也满足了考生的个性需求及特长发挥。
作用三
促使高校招生更加公平公正
公平公正是高校招生录取的首要原则。高考成绩只是一个孤立的结果，高校不仅需要知道具体的分数，还需要了解学生是在怎样的环境和条件下得到的这一分数，《方案》实施后分数不再是唯一的录取依据，高校可合理使用综合素质评价结果，实现真正意义上的公平公正。
作用四
增加了高职院校招生录取的渠道
实施后，考生可根据个人实际情况选择参加高考或职业院校分类考试；高职院校除可从参加高考学生中招生录取，还可实行“文化素质 职业技能”的评价方式进行单独招生。这不但有利于突出高职院校的职教特色和办学定位，也使部分考生从高考的“独木桥”中分流出来，从高考的竞争压力中解放出来。
作用五
激励高校努力提高办学质量
《方案》实施影响的不仅仅是高校的招生，招生只是人才培养的一个中间环节，更深的影响是高校人才培养的发展方向。实施后，将逐步减少普通本科录取批次，克服简单用录取批次来划分和评价高校的倾向，高校为争夺优质生源，需主动增强办学活力，突出办学特色和优势，从而提高高校办学质量和声誉。
(原标题：郑州航院陶文信谈河南高考综合改革：将使高校招生从被动变为主动)
本文来源：大河网
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