建议：
今年的考题呈现了一定的开放性，最终答案需要学生自己表达观点和想法，在教学中培养学生的逻辑思维及陈述表达能力。试题背后折射的教学导向和育人价值却是值得每位教师深思的：机械记忆、单调计算、模仿应用必须摒弃，而教学中数学思想方法、数学思维形成、数学知识的生成等一定是今后教学改进和加强的主旋律。
英语
从知识考查转向思维性考查
例题：
阅读理解A篇以网络论坛的形式结合个人爱好，介绍了不同国家、不同城市的季节特点；阅读B篇讲述了一位母亲无私帮助贫困儿童的故事，弘扬了社会主义核心价值观中“友善”这一主题；阅读C篇讨论的话题是如何参观博物馆；阅读D篇探讨了iPad对教和学的积极影响。
分析：
今年中考英语试题从整体上降低了难题的比例，更加注重基础知识和基本技能的考查。试题在确保难度基本稳定的前提下，适当增加了阅读量，在语篇材料的选择上兼顾了语言的人文性和工具性。所选材料贴近社会、贴近时代、贴近学生生活；同时适合中学生的认知和年龄特点，图文并茂，兼顾教育性、人文性和趣味性。
建议：
教与学的过程中要关注语言基础知识的学习与基本技能的培养。初中英语教与学的过程中要加强听说能力和阅读能力的培养。一方面，要关注学生课外听力和阅读量的落实；另一方面，要关注信息获取与处理能力的培养，而非功利的应试技巧训练。
英语教与学的资源选择要真实、地道，学习活动的设计要贴近时代、贴近学生的真实情感和生活实际。教师在教学的各个环节中要关注英语学科的价值引领，提升学生的综合素养。
物理
利用社会资源拓宽学习空间
例题：
科普阅读题《探海神器——“蛟龙”号》一文，“蛟龙”号载人潜水器深潜7020米新纪录诞生那天，正好又是“神舟九号”宇宙飞船与“天宫一号”首次手动交会对接成功的日子，“蛟龙”与“神九”互致祝福，进行了穿越海天的对话。
分析：
今年的中考物理试题最大的特点就是创新。试题首次增设科普阅读题，旨在引导物理教学重视阅读学习这一重要的学习方式；增加了学生走进社会，如科技馆，天坛等场所的事例出现在试题中。因为“学会阅读学习”应成为信息时代学生重要的学习方式，“学会阅读学习”不仅是语文或外语学科教学的责任，更是所有学科或科学教学的共同责任。
建议：
整套试卷重点考查对学生终身发展有用的基础知识、基本技能、基本方法和基本能力，渗透社会主义核心价值观，加强实验探究，落实“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。
这些措施旨在引导教学以学生为本，着眼于学生终身学习、生活所必需的基础知识。引导教学重视物理与技术、社会和生活的联系，让学生感觉所学的知识是有用的，从而提高学生的兴趣和信心。充分利用科技馆、博物馆、家庭中的各类资源，拓宽学生主动学习的空间环境，为学生创造更多的亲身体验的机会，为丰富学生的学习方式提供支持。让学生在体验和探究中发现问题，提出质疑，研讨解决方案，真正体现“做中学”。
本文来源：现代教育报
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王晓易_NE0011
