网易教育：我想，很多信息也可以通过咱们学校的本科招生网和咨询电话解决，我们想跟两位老师交流另外一个话题，我们发现很多学生在高中三年非常紧张，进入大学之后非常轻松，一下子没有了压力，也没有新的目标，找不到新的发展方向，我觉得这个阶段是非常重要的，新生在进入大学以后适应和寻找目标的时间需要好好把握，杜老师能不能谈谈您的建议。
杜小勇：你说的这个问题是中国教育里一个挺普遍的事情，也是一件非常不好的事情，所以大学也积极应对，我觉得人民大学在这方面还是作出了很多努力，比如人民大学从若干年前开始设立了面向新生的指导课，这是个小班课程，一个班10到15人，都是由各个学科的教授们去上，在这个班上没有统一的教学计划，实际上就是通过老师和他们做题目、交流，各种各样的形式，希望同学能够顺利度过这个时期，从紧张的高考突然放松下来，要迅速理解大学学习和高中学习的不一样，高中学习是课本学习，而且是标准化学习，考试如果考得不对就得不到高分，所以这个是可以理解的，为了上清华、北大、人大这样的学校，就得考高分。到了大学，我们一直要跟同学们去说学习的目的、学习的方法，都要改变，没有老师的管理，更多要自己学习，而现在不是为了分数学习，而是尽快进入研究型学习，所以这种改变还是很重要的阶段，我觉得人民大学的这种指导课是非常有意义的。
除此之外我们还有一些其它的辅修课程，比如在我们学院，咱们不是面对五个专业吗？到底喜欢哪个专业呢？本身并不是那么清晰，所以我们也正在安排一门课，对我们各个专业的情况进行介绍，以讲座的方式跟学生沟通，帮助同学们更深入地了解各个专业的就业。学校里还有一些职业规划课来配合。
网易教育：我觉得现在的学生还是挺幸福的，跟咱们那个年代相比，先进很多了，我也参加过学校的“百团大战”，学生学习之外的课余生活也是非常丰富的。
杜小勇：没错，这里确实需要引导，比如“百团大战”，有些新生Hold不住自己，什么都想去，一下子报七八个社团，我们老师就得跟他谈，这是不可能的。
李向前：学习和课余要有一个平衡，其实人大非常重视这块，你刚才说的可能在国内是非常普遍的现象，中国的高中和大学中间有一个脱节的现象，我们在大学里叫“大一现象”，进去之后很多学生比较迷茫，不知道下一步干什么，或者有那种想法，高中累了三年，到大学就歇会儿，实际上不是的，实际上两边都很辛苦，但累法不一样，高中时是老师一直带着你，但大学这边就需要更多自主学习的能力，所以我们现在全校每个学院有一个新生指导课程，各个学院的形式不太一样，有的学院是很多知名教授串讲，对他的人生规划和学习方法做指导，这样学生可以很快进入大学生活。
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