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通常，父母在与子女沟通时，虽然很想了解子女内心的感受，很想接纳孩子的情绪，但是，传统的角色常常造成亲子间沟通的障碍。
因为，在我们的成长背景中，没有人教过我们如何正确地处理我们的情绪。因之，我们错误地认为失望与恐惧的心情是不应该的、是不好的。
传统观念中，对于情绪的处理共有两个法则。一是压抑，二是发泄。压抑所产生的自残现象时而可见。发泄则是将点的战争扩展到面的战场，其至对别人产生情绪性的攻击伤害。
很不幸的，当孩子对我们表示出这种负向情绪时，父母们通常不知道该如何处理，于是，在困惑中的我们却长期在扮演着七种错误角色：
(一)指挥者
这类型的父母喜欢完全掌控所有的事件，并且企图去扭转一切负向的情境。面对哭泣的孩子，会自然地警告孩子说：“不准哭，不准再哭了！再哭就……”
面对挫折、悲伤的孩子，这类型的父母常使用命令、指挥和威胁等工具，以保持其优势地位。
最常见的语句是：
◎这是你对父母的态度吗﹖
◎我警告过你很多少次了，不许打游戏！
◎如果你再被老师批，我就把你赶出去。
◎电话不要讲那么久，不然，我把电话停了。
(二)说教者
说教者是一个“应该主义者”，时常在与孩子的交谈中无意地留露出“你应该这样”、“不应该那样”。
最常见的语句是：
◎你都上五年级了，应该懂事了。
◎你是大哥，不应该为了一点小事和弟弟争得面红耳赤。
◎你是哥哥，应该让着弟弟妹妹。
◎你不应该这样，这样做是不对的。
(二)万能者
这种父母会表现出一付无所不知、无所不晓的态度，很喜欢替别人解决问题。喜欢向孩子炫耀他们丰富的人生经历，而采取的沟通方式通常是：说教、忠告、教训。他们的目的是要子女认为他们是如何地优越。
最常见的语句是：
◎看嘛！我说的没错吧！
◎用用你的大脑，好好地想一想吧！
◎想当年，我在你这个年纪就……
(四)审判者
这些父母甚至不经审判就已宣告孩子有罪，其目的是想证明自己永远是对的，而错的永远是孩子。
最常见的语句是：
◎成绩这么差，一定是你不用功。
◎不要再说了，照我说的去做，没有错！
◎一定是你先动手打人的。
(五)批评者
就像审判者、说教者、万能者一样，担任此种角色的父母最喜欢以严苛的标准来挑剔子女的行为，并且用嘲笑、讽刺、诽谤和开玩笑的方式来压制孩子的欲望。
最常见的语句是：
◎你以为你长大了吗﹖翅膀硬了，想飞啊！
◎你以为你是谁啊﹖麦克杰克逊﹖
◎天啊！这是我儿子吗﹖
(六)心理分析者
如同一位心理学家般地发觉、分析、诊断孩子的种种问题，并且将问题的原因推在孩子身上。
最常见的语句是：
◎问题在于你自己缺乏信心……
◎为什么你会选择这么落伍的方法呢﹖
◎我想你太在意别人的看法了。
◎我觉得你又在胡思乱想了。
(七)安慰者
这类型的父母会以轻松的方式处理孩子的情绪，以避免自己卷入其中，如轻拍孩子的背、草率地安抚等；而在困难重重时，却伪装成一切都没有问题，这就是父母对孩子忧虑、焦急情绪的回应。
最常见的语句是：
◎放心啦！不会有事的。
◎别担心，天塌下来有高个儿顶着呢。
◎人生不如意十之八九，何必这么在意呢﹖
◎这是上天给你的考验，加油吧！
以上七种传统的父母角色，之所以被称之为错误角色，是因为他们会在亲子互动中，反复地指出问题的来源，都是孩子所造成的，如此不但无法疏解孩子的负向情绪，反而增加了孩子的压力。
这样的方式非但不能为父母与孩子，建立起开放式、鼓励性及建设性的正向沟通，反而扼杀孩子表达的勇气，更重要的是这种错误的沟通模式，严重地剥夺了孩子做决定的学习，以及为自己行为负责任的机会。
那么，亲子间良好的沟通方式是什么呢﹖最重要的只有两个字“倾听”。
为人父母者要孩子听话之前，必需先学习怎样去听孩子说话。
本文来源：网易教育频道综合
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王晓易_NE0011
