网易教育：您曾说过，未来要让多多成为企业家，现在就决定他未来做什么，是不是太早了？
鹰爸：当然不早。当孩子自己有选择时，要等到18岁、20岁，那就太晚了。我想说的是，没有不成功的孩子，只有没有目标的家长。
比如朗朗、孙杨，在他们小时候，父母就已经开始培养他们了，如果没有小时候的辛苦训练与付出，怎么会有现在的成就呢？如果等他们18岁自己决定了再学习、再努力，是不是已经晚了呢？他们可能就不会有现在的成就了。
所以，对孩子的培养，从小就要有目标。有些父母给孩子的目标就是强制性，比如朗朗，他的爸爸并不会钢琴，但因为朗朗有这样的天赋，他就强制性地进行培养，朗朗当年练得很苦。而有些家庭，父母原本就有一些优势或特长，比如绘画、或书法，对孩子的培养就是熏陶性的，比如现在一些知名的艺术家、戏曲世家等。
对于我的教育思路，我是两者兼有。
网易教育：从多多出生到现在，在养育多多的过程中，您有没有觉得留下了什么遗憾吗？
鹰爸：有的，我们也走过一些弯路。在他小时候，我们也想过到底让多多学什么。最初，妈妈说要学钢琴，我想男孩子学琴不太合适；后来又想学足球，我又觉得太危险；又想到学下棋，又觉得下棋没有运动感。我当时想，我们一定要选一项运动寿命长、危险性小、有国际规则的项目来练，后来选择了高尔夫球。但高尔夫不能成为他一生的理想啊，做到最后，肯定要转行。比如杨立萍老师，她舞跳得好，但不能只靠跳舞谋生的，现在她举办大型演出，就要跟经济打交道，所以我总结，任何人要有成就，最终都是要跟经济打交道。对于多多的培养，不如直接切入经济，我本身是做企业的，对于经济有一定的理解。
父母如果不是企业家，把孩子往企业家方向培养，还是会有一定的难度，我了解商业规则，游戏规则。我有这个优势。
我现在就开始培养他一些企业的素质，成本、利润、诚信等等；我每天给他讲企业家的故事，比尔盖茨、李嘉诚；每天读爸爸写的书《创业密码》。
我们还和多多做一商业实践，比如，卖报纸，需要有进价、有卖价。每次商业实践，都要有收入与成本的核算；我还会给他讲金钱的双刃性；还有商业模式的几种分类，如单纯销售产品、金融、服务等，人力资源，企业战略。这些内容，多多虽不能完全听懂，但从他能够理解的层次，也肯定是会有帮助的。
网易教育：在多多心目中，您是一个什么样的人呢？是什么样的角色呢？他怕您吗？
鹰爸：在多多心里，对我是又爱又怕，因为我严格，所以会怕我；但是也喜欢爸爸，爸爸会带给他新奇的东西，别的孩子想不到。
我们一起做别人想不到、不敢做、不愿意去做的事情，非常有趣。
在多多的书中，是这样描写爸爸的：
“我的爸爸超级胖，长得不帅，头最大，他喜欢穿亮色的衣服。他象猪八戒，猪八戒用丁耙打人，他也用丁耙打我，所以他象猪八戒。爸爸有时候凶死了，妈妈温柔，爸爸象老虎。
爸爸很凶，但我不讨厌爸爸。爸爸教我开飞机，我喜欢。
爸爸还批评过甜甜，吃饭时也会挨批评。爸爸也批评过妈妈，也都是因为我，我心理很难受。
爸爸爱我，爸爸打我屁股，我不敢还手，爸爸打我，是爸爸不对。但打我是因为我起晚了，我起晚了，是我不对。
妈妈爱我，因为妈妈不打我。”
网易教育：鹰式教育核心是什么？
鹰爸：所谓鹰式教育，就是当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈就会狠心地把它赶下山崖，在幼鹰往谷底坠下的时候，拼命拍打翅膀，趁此就掌握了最基本的本领——飞翔。在现实生活中的意义也就是要给孩子创造一个断崖式的环境，在这种环境中，发挥小孩潜能，让他们不得不继续前进，从而促使孩子们成长。
鹰式教育是根据我从小被鹰式教育、当11年老师的教学经验以及17年经营企业的心得，运用到孩子身上
鹰式教育，包括两个方面：
其一，素质教育，而不是应试教育，总体分成7商，即体商、德商、智商、财商、情商、逆商、胆商，以此来培养多多各种能力。
其二，顶层设计，目标导向，不要以上大学为目标，而是以未来发展为长远目标，目前，多多的目标，是未来当企业家。
本文来源：网易教育频道专稿
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王晓易_NE0011
