网易教育讯 据天府早报报道，14日，在央视播出的节目中，记者在日本东京街头采访了数位日本中学生，询问他们关于是否知道南京大屠杀的历史，所有受采访的学生都表示，不太知道，没有详细内容，我忘了等等。
过去数十年来，日本历史教科书一改再改，真相渐行渐远。日本和中国，韩国等邻国的关系也多次因教科书问题而陷入僵局，很难想象缺乏对历史基本认知的日本年轻一代怎样和国际社会展开交流。一个国家不正视历史，怎能辨明未来。
愕然
只知道南京大屠杀这个名词
在东京街头，记者采访了几位日本中学生，当记者首先问到，“中日战争时死了很多中国人，你知道吗？”一位中学生回答：“不知道，不太知道。”记者又问道，知不知道南京大屠杀，1937年卢沟桥事变？”一位男学生表示：“听说过。”记者追问道教科书是怎么写的？你们是怎样了解的？另一位中学却表示：“只有一个名词，没有详细内容。”记者随后又询问一位日本女中学生，问她是否知道南京大屠杀，她却表示：“哦，我忘了。”后来记者又问另一位男学生：知不知道二战中日战争什么时候爆发的？二战什么时候爆发的？”他连着回答两个不知道，记者问他这些历史什么时候学？他却表示：“我不知道，这个你得去问我老师。”
幕后
右翼史观强加给年轻一代
自安倍晋三就任日本首相以来，日本自民党多次声称现行教科书存在“自虐”史观(自我贬低的历史观)，缺乏爱国主义精神，要求修改教科书审定标准，其中最主要一点就是废除1982年制定的关于教科书的制定必须顾及亚洲邻国这一“近邻诸国条项”，然后在这一基础上把原本规定必须记载的南京大屠杀事件等从历史教科书中彻底抹去。
日本21世纪儿童与教科书全国网络协会负责人俵义文表示，比如南京大屠杀，慰安妇等。如果让孩子们知道这些，就培养不出支持战争的人，在他看来，安倍此举将迫使日本现有各类教科书被迫选择相同的观点和内容，这么做的目的就是为了把日本右翼的保守史观强加给年轻一代，为日本将来修改宪法，恢复集体自卫权奠定思想基础。
焦点
日新教科书可能不写南京大屠杀人数
日本“教科书审定方法再考特别部会”(特别部会)5月28日举行会议，向日本各教科书出版社的社长等就编集方针听取意见。会议讨论的问题涉及日本领土、核电，以及慰安妇和南京大屠杀等一系列问题。
当天会议为闭门会议，进行了约1小时20分。列席会议的议员们纷纷提问。有议员问，“关于南京大屠杀的遇难者人数，包含大屠杀本身不存在的说法，看法众多。为什么就只介绍‘十几万人’或‘30万人’的说法呢”。又有议员提出质疑，“关于慰安妇，显示出日军强制性的表述太过强烈了”。
被自民党视作重大问题的是，围绕中日战争及太平洋战争等，严厉批评原日军行为的“自虐史观”的内容。一些自民党议员认为，南京大屠杀中围绕遇难的非战斗人员人数存在诸多说法，因此自民党目前正在讨论在参院选举的参选纲领中纳入“除了学说上已成定论的内容外，都不写入教科书”的内容。
日本历次修改教科书>>>
1982年6月
日本文部省审定的教科书对日本历次侵华战争的史实进行了多处篡改：把日军南京大屠杀罪行，竟说“事件的起因是由于中国军队的顽强抵抗”。
1986年5月
日本文部省审定的由 “保卫日本国民会议”编写的历史教科书《新编日本史》，把日本进行“太平洋战争”的目的说成是要“从欧美列强的统治下解放亚洲，并在日本的领导下建设大东亚共荣圈”。
2001年4月
日本文部科学省审定通过了由右翼团体 “新历史教科书编撰会”编写的历史教科书。对日本军国主义侵占中国东北，写成“满洲国以五族协和、建设王道乐土为口号”，这本教科书当年学校采用率仅为0.039%。
2005年4月
日本文部科学省给右翼团体新“历史教科书编撰会”重新炮制的《新历史教科书》开绿灯，书中美化侵略、篡改历史的原则性错误仍比比皆是。
（综合新华社、央视、中新）
本文来源：网易教育频道综合
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