网易教育：你可以把你的作品和获奖经历发给我们，我们可以在网上更多展示，下面请陈松涛说一下你的光电系工程专业，夏老师，我记得这个专业是在浙江大学起源，能不能跟我们说一下这个专业成立的情况。
夏标泉：浙江大学是我们国家的光学发源地，从刚刚完成的学科评估来看，我们也是排在全国第一，从这么多年的发展来看，这个学科为我们国家，也为我们这个社会作出了很多重大贡献，同时在人才培养上我们也取得了很多成果，作为高校来讲，取得科研成果当然非常重要，但最根本的还是人才培养，陈松涛就是我们近年毕业的优秀毕业生中的代表，可以请他来讲讲。
陈松涛：对我来讲，我觉得光电系是一个非常有活力、大家思维很开放，你不仅可以在当中学习到很多知识，而且可以与其他人交流获得各种各样新奇的想法，付诸于工程实践，当然这只是光电的一部分，还有一部分更偏向于科研，通过在理论上的创新去研究一些未来十年、二十年将会对整个世界科技产业产生重大影响的领域，因为现在硅半导体这块已经接近于尽头，有人说21世纪可能是光的世纪，因为传统电的发展已经到了非常高的阶段，想要继续发展可能会存在一定瓶颈。
比如电脑，以前我们说电脑，未来我们可能会提出“光脑”概念，用光来代替电做电脑做的事情，超越电脑的性能，这可能会是未来十年、二十年非常前沿的发展领域，这是我对光电的整体概括。
网易教育：我觉得他说的将来光脑代替电脑简直太神奇了，这是你们将来在课堂上将会研究的内容？
陈松涛：我们在课堂上是从基础做起，把一些基础理论问题和实际工程问题研究好、研究透，这是一个将来的远期规划，但现在我们已经在做准备，正在不断发展过程中。
网易教育：能不能给我们介绍一下你们在课堂上学习的模式，是不是要用到很多动手实践？
陈松涛：像我们光电系，很多课程很强调学生通过自己的思维、几个人的合作实际做出来一个东西，把我们在课堂上学的东西付诸于实践，就像工程，有再多理论都是纸上谈兵，要真正把这个东西做出来才能取得最终成果。
像我们的很多课程，它不通过期末考试来评价学习的好坏，而是给你提供素材、给你提供场地，给你提供所需要的器材，你自己利用课堂上学到的知识设计、制造出实际中有用的产品，这样来评估你课程学习的好坏，我们系有很多这样的东西，其它方面，像竞赛，我们光电系也有一些，比如光电设计竞赛，这是全国范围内的，去年竞赛里我们学校的光电系也获得了很多奖项，它的题目是关于智能控制的小车，不需要外围遥控器，通过自己设置所带的摄像头探测路况，对车导航，还有一个是利用激光，比如你在玻璃后讲话，我通过激光打射到玻璃上探测反馈回来的信息监听你在里面说了什么话，这也是去年竞赛的内容，我们浙江大学光电系系里本身就提供了很好的平台，很多实验器材、场地，同学通过平时课堂上学到的东西自己实际做出这样的小车、这样的监听设备，最后我们也获得了很多奖项，包括比赛前列的名次。
本文来源：网易教育频道专稿
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