网易教育：刚才三位的介绍在我眼前的浙江大学应该是一个既有古韵又很现代的人，刚才邱懿武做的介绍让我发现他对他的专业充满热爱，而且我们也发现在我们的本科招生网上看到同学们在参加德国红点设计大赛中获得的奖励，你是不是也参加了德国红点大赛？
邱懿武：我从二年级的时候参加，红点、IF、IDEA，前面两个都是德国的，后面一个是美国的，我们都号称这三个奖项是设计界的奥斯卡，老师希望把我们带到国际视野上看设计应该怎么做、怎么思考，像您刚才介绍的，可能在我们网站上也有看到，浙大IF获奖数量全球第二，红点也是全球第二，如果IDEA排奖，我估计也处在全球前列，我们取得这么丰硕的成果，我们也在总结为什么从05年开始到现在一下子有了这么多成果，我觉得是我们有一种很好的设计理念，这种设计理念传递给我们的不仅仅教我们怎么设计好的产品，而是教会我们如何思考一个好的设计到底是什么样子，有了这样的理念之后我们可能就会以问题为导向去思考全人类、全社会面临的一些问题，可持续的、交通的问题，健康的问题以及抗震救灾、助老助残等大型问题，我们根据这些问题去思考设计怎样做改革，我们相信，设计一个很高端的科技，去挖土、去救人也是可以做到的，我们相信设计可以找到很巧妙的办法去解决这个问题。
网易教育：4月20日发生了四川芦山、雅安地震，大家都在关注、也在提供各种援助，你们设计中如何体现这方面的关怀，跟我们说一下吧。
邱懿武：我们上次在汶川地震后有一个团队设计了一个方便运输的折叠帐篷，这个帐篷在当年获得了红点的至尊奖，因为当时汶川地震，全世界对这个问题非常关注，我们现在在运输一个帐篷的过程中，组装非常麻烦，可能要铁架子，又要塑料棚，运输过程中占的体积也比较大，我们找到一个很巧妙的结构，这个结构其实就是蜂窝的一种结构，六角形非常牢固，主要是纸做的，送达救灾地时只要一旋转、一打开就能做成一个简易帐篷，对现有帐篷来说是很好的补充，08年以后很多人也关注到了这个，之后我们也跟一些企业在那里探讨，这个东西现在有了很好的概念，怎样想办法产业化，在这个过程中我们也会探索它的力学是怎样的、结构是怎样的，我们之所以有这样好的想法，就是我们关注到社会一些热门的问题。
网易教育：夏老师，其实刚刚他说的这点给了我启发，学生所学的东西一定可以用到生活当中，而不只是高高在上的学问而已，这方面在浙大体现的还是很明显的。
夏标泉：您说得对，老师也好、学生也好，在老师教育学生的过程中会告诉他，不能单纯为了理论而理论，理论一定要跟现实结合，一定要关注整个人类的发展，关注我们身边的环境，关注我们身边各种人群，新加坡建立第四所大学科技设计大学时就从全球找来两所大学进行合作，一所是MIT，一所就是浙江大学，我觉得它看中浙大，可能一个就是我们的创新教育和所取得的成果，还有一个可能看重我们这样一种教育和培养的理念。
网易教育：我记得刚才邱懿武说了轮椅的设计，这方面请给我们介绍一下，再请陈松涛给我们说一下你的光电专业。
邱懿武：这个轮椅，像夏老师说的，也是当时我们跟SUTD在合作项目过程中探讨如何做低成本的轮椅（的成果），我们是把这个项目完成之后用里面的几个作品参加了红点设计大赛，这个作品大家看上去，美学一般般，结构好象也不是特别巧妙，但当时我们考虑到，我们看了很多纪录片，发现我们想象当中的轮椅就是铁架子，很多人可能连这样的轮椅都用不上，但从我们的设计中提炼出了就地取材的理念，我们很多产品都可以从当地的文化、当地的材料、当地的区域特色中提炼出来，再加上我的设计，可能会是一个新的设计作品，这把轮椅叫做就地取材的轮椅，轮椅肯定是人和椅子的结合，现在的轮椅都是组合好的，成本必然也高，我们降低成本的轮椅就是把家里的椅子拿过来用，再采购组装配件马上组合在一起，这样的组合特别适合用于抗震救灾，同样的钱可以有更大的社会效益。
网易教育：如果以后我需要什么似乎也可以请你设计一下。
邱懿武：我们专业氛围很活跃，我们的想法特别多，有些从生活中来，有些从各种各样的社会背景中来，我们充满了创意的空间，今天给大家展示的就是那么几个获过奖的，没获过奖的还有很多，真的数不清。
本文来源：网易教育频道专稿
责任编辑：
王晓易_NE0011
