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简单粗暴的管理方式，尽显权力的傲慢！
2026年8月26日，四川凉山雷波县召开2026年秋季教育行政会。会上，一批教师被分批请上主席台合影，身后大屏分别打出雷波县2025-2026学年初中期末考试平均成绩15分以下教师合影、小学期末考试平均成绩30分以下教师合影，两张照片正中均标注耻辱二字，台下坐满参会人员。
8月28日，凉山州教体局向多家媒体确认。网传照片属实，并非后期伪造，州教体局未参加该会议，对具体原委不清楚，已会同雷波县人民政府、雷波县教体局开展联合核查。截至8月28日晚，凉山州政府组织的联合调查组已抵达雷波县正式启动调查，最终结论将由雷波县委宣传部统一发布。
两个关键事实仍在核实中，屏幕上的15分/30分究竟是学生期末平均成绩还是教师个人考核成绩。会议使用耻辱一词的背景与决策经过。
此举是否违法？
从现行法律与教育部规范性文件看，这次耻辱合影涉嫌违法违规。
首先是违规。2025年3月，教育部印发《关于开展基础教育规范管理巩固年行动的通知》，其20条负面清单第9条，严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名，对教师进行排名奖惩，同时严禁宣传炒作升学率、悬挂诱导性升学标语等。
2020年教育部的文件也要求，不得以中高考成绩或升学率片面评价学校、校长和教师，坚决克服唯升学、唯分数的倾向。要求维护教师合法权益，依法惩处对教师的侮辱、诽谤、恶意炒作等言行。
雷波县以期末均分为依据，把教师集中到台上、在耻辱标牌前合影，恰恰是教育部负面清单所明令禁止的行为，与国家政策导向完全相悖。
还有就是涉嫌侵犯教师的人格尊严与名誉权。《教师法》规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚。《民法典》规定，民事主体的人格权受法律保护，任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。
将具体教师个体与耻辱二字直接绑定，并在全县教育行政会议的公开场合展示、合影、传播，性质上属于公开的人格贬损。即便15分/30分指的是学生均分而非教师个人考核分，也不能将学生成绩直接等同于教师人格上的耻辱，这在法律上站不住脚。
教师可以依据《教师法》第三十九条向教育行政部门提出申诉，也可以依据《民法典》主张停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉，并要求精神损害赔偿。
对教师的打击有多大？
这种公开示众式羞辱，伤害远超一次会议本身。对涉事教师来说，在全县教育系统大会的众目睽睽之下，被贴上耻辱标签合影。这种公开污名化会直接摧毁其职业尊严与归属感，诱发强烈的羞辱感、无助感和职业倦怠。一个在大会上被当众羞辱的老师，回到课堂如何心平气和地面对学生？又如何培养出人格健全的下一代？
容易引发寒蝉效应。当同行看到这一幕，会重新审视自己这份职业的安全感。成绩不好就当众羞辱的逻辑一旦被默认，所有一线教师都会活在下一个被拉上台的恐惧中。这种管理手段暴露的是教育上的懒政思维，它会挫伤整个基层教师群体的心。
雷波县2021年被确定为国家乡村振兴重点帮扶县，教育底子薄、基础弱是客观现实，乡村教学成绩受生源基础、师资条件、家庭环境多重复杂因素影响。羞辱式问责不仅不能提升教学质量，反而会让原本就薄弱的乡村教师队伍陷入越差越羞辱→越羞辱越留不住人→越没人教越差的恶性循环。
提升教学质量可以有很多种科学的方式，把人推上台打耻辱是最省事也最伤人的办法。凉山州教体局已明确表示州里从未有过类似惩戒举措，也不允许这样做，联合调查组的结论值得等待，但无论如何，以耻辱标签公开羞辱教师，已经越过了教育管理的合法边界与道德底线。
最终处理结果，请以雷波县委宣传部的官方通报为准。
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