河南
夏意盎然，书香满园。为全面落实“双减”政策，贴合一二年级学生身心发展特点，摒弃传统书面考试的紧张感，创新低年级学业评价方式，6月17日，息县第九小学精心组织一、二年级全体学生开展语文、数学无纸笔趣味测试。本次测评简化设置两大板块，以口头问答、互动闯关、情景表达的形式，让孩子们脱离纸笔束缚，在轻松、欢乐的氛围中展示一学期的学习收获，真正做到减负不减质，乐考促成长。
活动前期，学校一二年级语文、数学教研组分头备课，结合各年级课标重难点，设计独立闯关项目，同步制定语文无纸笔测试记录表与数学无纸笔测试记录表。记录表细分每一关评价维度、星级标准、学生当堂表现、教师综合评语，涵盖拼音识字、诗文朗读、口语表达、口算运算、图形认知、生活应用等全部测评要点。
一年级语文无纸笔趣味测评以“夏日荷塘”为主题，精心设置四大童趣闯关站点，让孩子们在清新荷塘情境里轻松展示语文所学。第一站莲蓬识字亭，小朋友化身小小识字员，伸手指认屏幕生字、大声朗读词语，扎实展现日常识字基础；第二站小青蛙朗读挑战，孩子们随机抽取小青蛙题号，捧着书本自信放声朗读，大方流畅地展示朗读功底；第三站蜻蜓背诵桥，抽取蜻蜓背诵填空卡，从容完成诗文背诵，巩固课内诗文积累；第四站荷塘小诗人，围绕垃圾分类主题图画自由发挥想象，完整生动地讲述画面小故事，充分锻炼口语表达与逻辑思维。一池荷花伴童真，闯关测评乐不停，趣味化的测评形式消解了考试带来的紧张感，孩子们敢读、敢背、敢表达，真正做到玩中学、考中乐，尽显一年级学子自信昂扬的精神风貌，在轻松愉悦的氛围里完成语文综合素养的全面检测。
二年级语文组开展以“语你相约，乐享成长”为主题的无纸笔期末测评。本次测评设置三层趣味闯关关卡，层层检验语文综合素养：第一关“识字摘星”，孩子们脱离拼音认读生字，夯实识字基础；第二关“诵诗揽星”，学生登台背诵课内古诗文，展示诗词积累功底；第三关“看图话星”，大家观察画面、组织语言完整口述片段，锻炼观察与口语表达能力。课堂上，老师耐心引导、逐一对学生进行口头测评，手持测评记录表以星级形式记录每位孩子的闯关表现。顺利完成全部关卡的同学手持评价表，收获满满成就感。这场游戏化测评告别冰冷试卷，用轻松互动的方式考察识字、诵读、表达能力，充分激发孩子们的语文学习兴趣，让学生在快乐展示中收获成长。
一年级数学开展趣味闯关式数非纸笔测试，共设置四大特色关卡。第一关口算小达人，学生现场口头作答计算题，展现扎实口算基础；第二关巧手变图形，借助学具拼摆、辨认各类平面与立体图形，锻炼动手实操能力；第三关识币小行家，通过模拟购物认识人民币并简单计算，联结数学与日常生活；第四关看图巧列式，根据情境图口头表述题意并列出算式，考察逻辑表达与应用思维。整场活动氛围轻松愉悦，教师现场观察并实时评价，贴合低年级学生学习特点，有效减轻纸笔考试压力，全方位检测学生数感、动手、生活运用及数学表达综合素养，真正达到以玩代考、以评促学的育人效果。
二年级数学非纸笔测试设置六大闯关关卡：计数小行家、找数小先锋、时光观察员、分物小能手、推理小侦探、计算小达人。活动以动手操作、口头作答、现场说理形式开展，分别考查数数认数、数字辨识、钟表认读、平均分理解、简单逻辑推理、口算运算等下册核心知识。测评重在锻炼学生动手实践与数学表达能力，以趣味闯关替代纸笔考试，做到减负不减学，全面检测学生数学综合素养。
无纸笔，见素养；一张表，藏成长。2026年6月17日息县第九小学一二年级语数无纸笔测评活动，以趣味闯关为载体，以标准化测试记录表为抓手，跳出单一书面评价局限，全方位、精细化检阅低年级学生综合能力。
今后，息县第九小学将持续优化无纸笔测评模式，不断完善分学科测评记录表评价体系，坚持以生为本，打造有温度、有实效、多元化的低年级课堂与评价机制，让每一位孩子在轻松快乐的学习环境中夯实基础、向阳生长！（通讯员 孙岩岩）
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