重庆
“带孩子在餐厅吃饭，他高兴起来就大声喊叫，周围人都回头看，又尴尬又无奈。”
“坐公交的时候孩子突然大声问问题，旁边乘客都皱眉头，小声提醒他反而更大声了。”
“去亲戚家做客，孩子满屋子跑着叫，怎么喊都停不下来。”
很多家长都遇到过这样的场景：在需要安静的公共场合，孩子却控制不住自己的音量。家长又尴尬又着急，小声提醒没效果，大声呵斥又怕吓到孩子。其实，孩子在公共场合大声喧哗，往往不是故意捣乱，而是还没有学会在不同的场合调整自己的行为。
孩子为什么会在公共场合大声喧哗
在找解决方法之前，先了解可能的原因。
孩子还不会“场合意识”。对年幼的孩子来说，在外面和在家里是一样的。他不知道为什么在家里可以大声说话，到了餐厅就要小声。场合意识不是天生的，需要家长有意识地教。
兴奋或无聊时控制不住。到了一个新鲜的地方，孩子兴奋起来就忘记控制音量了。反过来，如果等待时间太长、太无聊，孩子也可能用大声说话来吸引大人的注意。
想获得关注。当家长在和朋友聊天或者专心做自己的事时，孩子可能会用提高音量的方式来让你注意到他。
几个可以试试的方法
出门前提前约定。在进入餐厅、公交车、电影院之前，蹲下来跟孩子简单说一句：“我们现在要进去吃饭了，里面还有其他人，我们用小一点的声音说话，像这样。”然后示范一下合适的音量。提前说比到了再纠正效果好得多，孩子心里有了预期，更容易做到。
用游戏化的方式引导。可以和孩子玩“音量调节游戏”：“我们来试试用一级音量说话，像说悄悄话那样。”把音量分成几个等级，让孩子在游戏中学会控制自己的声音。在公共场合如果孩子声音大了起来，只需要提醒“我们用二级音量哦”，孩子更容易接受，也不会觉得被批评。
给孩子适当的关注和事情做。如果在餐厅等餐时间太长，孩子无聊了就会自己找乐子，大声说话就是其中一种。可以带上他喜欢的小玩具、绘本或者涂色本，让他在等待时有事情做。中间时不时和孩子互动一下，让他感受到被关注，就不需要用大声喧哗来吸引你的注意了。
温和而坚定地提醒。如果孩子确实太大声了，走过去轻轻拍拍他的肩膀，靠近耳边小声说：“这里需要安静一点，我们用小声音说话。”而不是隔着桌子大声说“小声点！”，那样反而成了自己也在大声喧哗。如果孩子马上调整了音量，及时给他一个微笑或竖个大拇指，用正向反馈强化好行为。
必要时带孩子暂时离开。如果孩子情绪太兴奋控制不住，或者提醒了几次都没有效果，可以带孩子暂时离开现场，去外面安静一会儿，等情绪平复了再回来。这不是惩罚，而是帮孩子在一个更安静的环境里重新调整状态。
事后沟通也很重要
回家之后可以在轻松的氛围里和孩子聊聊今天的事。“刚才在餐厅里，一开始声音有点大，旁边的人也在吃饭，他们需要一个安静的环境。后来你用了小声音说话，妈妈觉得特别好。”让孩子理解为什么需要调整，而不只是记住了“不许大声”。
一点想说的
孩子在公共场合大声喧哗是成长中的常见阶段，不等于孩子“没礼貌”或家长“没教好”。场合意识的建立需要时间，需要家长耐心地一遍遍引导。家长的示范比口头说教更管用，当家长自己在公共场合也轻声细语时，孩子自然会慢慢学会。
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