安徽
为深化智慧教研建设，创新教师培养模式，切实减轻教师教研负担，充分发挥青蓝工程“传帮带”作用，助力青年教师快速提升课堂教学水平，合肥市双岗小学近期扎实开展青蓝工程与AI研修平台融合课堂研修活动。
本次研修流程规范、闭环落地。各结对骨干教师依托AI分析数据，结合教学经验对徒弟开展一对一靶向指导，精准点评课堂问题、分享教学技巧与育人理念，并详实填写指导记录。青年教师对照AI反馈和师傅指导，认真复盘课堂、撰写教学反思，优化教学设计与授课方式，实现一课一提升、次次有精进。
本次研修活动中，多位青年教师立足学情、精心备课，呈现了高质量的常态化课堂，师徒结对研修成效突出。
一年级语文章婷婷老师执教《动物王国开大会》。课堂上，她紧扣低段语文识字、朗读重点，借助情境对话、角色扮演等趣味教学方式，带领学生梳理知识，课堂氛围活泼生动，贴合低年级学生认知特点。崔韵新老师全程观摩课堂，结合AI课堂数据，针对低段朗读指导、课堂口令组织、学生课堂习惯培养等细节进行精准指导。
四年级语文李月华老师执教《诺曼底号遇难记》。授课中，李月华老师聚焦课文人物品质与场景描写，通过品读重点语句、还原灾难场景、对比人物行为，带领学生深入感悟哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高精神，层层递进落实语文要素。李传惠老师结合AI课堂数据分析，在文本深挖、情感朗读指导、课堂生成性问题处理等方面给予针对性帮扶，助力教师提升课堂深度。
四年级语文刘丽红老师执教《巨人的花园》。课堂以“花园的变化”为主线，刘老师引导学生对比花园四季景色、巨人态度的转变，自主探究“分享带来快乐”的课文主旨，注重培养学生自主阅读与思考表达能力，课堂结构清晰、层次分明。郑惠敏老师依据AI诊课报告，针对课堂提问设计、小组合作效率、课堂时间分配等细节精准点拨，帮助青年教师优化课堂架构。
五年级数学王雪老师教学《异分母分数加减》。她立足学段学情，紧扣本节课数学重难点，循序渐进讲解知识点，通过例题讲解、当堂练习、纠错巩固等方式，引导学生主动思考、自主探究，注重落实学生数学思维与解题能力培养，课堂扎实高效。刘凌燕老师结合AI教学行为数据，从课堂练习设计、分层教学、学情把控、课堂节奏把控等方面进行细致指导，助力青年教师夯实数学课堂教学基本功。
此次“青蓝工程+AI研修”融合教研，将传统师徒帮扶与智能数字教研有机结合，让课堂评价更客观、教研指导更精准、教师成长更高效。
下一步，双岗小学将持续常态化推进AI赋能青蓝研修工作，持续完善青年教师培养机制，以智慧教研深耕课堂质量，以青蓝传承积蓄师资力量，持续推动学校教育教学质量稳步提升。
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