山西
近日，有成都的学生在问政平台上留言，呼吁学校取消大课间跑操。
这位学生称，学校设置大课间跑操，是为了增强学生的身体素质、培养集体纪律观念，让学生在紧张的学习之余得到体能锻炼。自己深知学校的良苦用心，也始终理解并配合学校的各项体育安排，但大课间跑操制度却存在诸多实际问题。
一是大课间的核心意义是让学生从高强度的课堂学习中短暂抽离，放松身心、缓解大脑疲劳，为后续的学习储备精力。需要快速整队、长时间列队奔跑，过程中精神高度紧绷，不仅无法达到放松休息的效果，反而会让学生产生疲惫感，跑完后气喘吁吁、精力分散，难以快速进入后续课堂的学习状态，影响学习效率。
二是学生的体质存在明显差异，有的同学体质比较弱，有的同学存在生理期、关节不适、运动损伤等特殊情况，强制参与跑操会加重身体负担，甚至引发身体不适。加上集体跑操人员密集，步伐节奏难以完全统一，容易出现拥挤、摔倒等安全隐患，不利于保障学生的人身安全。
三是长时间固定模式的集体跑操，形式较为单一枯燥，久而久之会让学生产生抵触心理，无法真正激发学生参与体育锻炼的主动性，反而违背了学校开展体育活动、培养运动习惯的初衷。
四是在组织大课间跑操期间，体育老师普遍存在对学生言语苛责，对于有时存在的队伍不整齐，速度较慢的状况会采取谩骂、苛责、甚至额外罚跑等方式作为惩罚手段。这种严苛的管理方式，会让学生本就紧绷的心理状态变得更加焦虑压抑，身心得不到丝毫放松，反而情绪低落、心态烦躁，无法以饱满的精神状态和积极的情绪投入接下来的课堂学习，严重影响听课效率与学习状态。
五是进入高温天气后，长时间在操场暴晒后，学生极易出现头晕、乏力、注意力不集中等情况，不仅无法达到锻炼效果，还会加剧身体不适，导致大脑昏沉，难以快速进入后续学习状态。
鉴于上述理由，他（她）建议学校取消大课间跑操，让学生能够根据自身的学习与身心发展需求，自由支配大课间的时间，进行拉伸、远眺、散步等温和的放松活动，自主调节身心，或者利用来处理个人琐事，让大课间真正发挥劳逸结合的作用。
针对该留言，成都市武侯区教育局作出了公开回复：
根据《四川省教育厅关于确保中小学生每天综合体育活动不低于2小时的通知》《成都市教育局关于切实保障中小学生每天综合体育活动不低于两小时的通知》以及成都市教育局等六部门印发《成都市关于进一步加强和改进学校体育工作的实施方案》的通知要求，中小学每天统一安排不少于30分钟大课间体育活动，大课间要丰富体育活动形式与内容，满足学生多元化需求，激励学生多奔跑、多运动、多见阳光、呼吸新鲜空气。
区教育局也将按照文件要求，进一步督促学校根据学校特色丰富大课间活动内容和形式。
应该说，这名学生讲的是有道理的。大课间只有在相对轻松、自由的氛围下，学生才能够从高强度的课堂学习中短暂抽离，放松身心、缓解大脑疲劳，为后续的学习储备精力。如果在大课间进行集体跑操，整队、列队的过程会让学生的精神保持紧绷，无法达到放松休息的效果，单一枯燥的形式也不利于学生调整学习状态，队列密度过高、跑操强度过大等反而还会让学生更加疲惫，甚至存在安全风险，以及让学生产生消极、抵触情绪，这些都与设置大课间的初衷相违背。
当然，学校这样做也有自己的道理。首先是大课间集体跑操有利于学校的统一管理，可以确保所有学生都活动了，既让学生锻炼了身体，也落实了教育部门关于中小学体育活动的相关要求。其次是受人员、空间条件等限制，大课间让学生自由活动，学校面临很大的人力资源压力和安全风险，组织学生集体跑操，既可以减轻人力资源压力，也可以最大化降低安全风险，避免不必要的麻烦。
但不管怎样，学生的合法权益应该保护，学校应该为学生的身心健康成长提供良好的教育环境。相信学校通过更加有效的统筹安排，解决这个问题。
对于这件事情，你有什么想说的？欢迎留言评论。
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