北京
5月11日，2026世界数字教育大会在杭州盛大开幕。大会同期举办了全球数字教育成果展。在众多前沿科技展项中，浙江开放大学带来的“智能眼镜助力田间教学”项目备受瞩目。
展览现场，上演了一场跨越空间的“田间课堂”。该项目负责人、浙江开放大学数智教育实验室副教授李芳芳佩戴着一副外观轻巧的智能眼镜，向领导和嘉宾们演示了农民大学生的田间学习场景：只需将镜头的视野对准一株疑似患病的作物，基于AI大模型训练的识别系统便在秒级内精准判断出病虫害类型，并立即在镜片上推送出详细的防治方案。同时，系统可根据环境智能推送病虫害课程，支持接入虚拟仿真实验室鉴定病毒种类，疑难问题还可一键实时连线专家，实现从自主探究到远程指导的全链条服务。
这副小小的眼镜，承载的是一个大写的教育梦想。据了解，该展项是浙江开放大学数智教育实验室的重要成果，其核心理念是依托“AI+AR”技术，彻底打破传统教育时空限制，将数字课堂无缝搬进田间地头。作为国家开放大学体系实施“一村一名大学生”项目的生动缩影，浙江开放大学二十年来久久为功，致力于培养农村本土化适宜人才，已累计培养12万人。智能可穿戴设备的应用，真正实现了“田间即课堂、劳作即学习”，构建起“智解疑问、智学田间、智训技能、智联师资”的现代新农人培养新生态。
浙江开放大学数智教育实验室负责人介绍说，这款智能终端不仅是学习的工具，更是为乡村人才培养量身定制的移动数字学习阵地。通过深度整合数智技术与农业生产实践，项目有效解决了农民大学生工学矛盾突出的问题，让高质量的数字红利惠及每一位乡村学习者。
从观看田间教学视频的便捷，到AI精准识别人眼难以辨别的病虫害；从实时连线经验丰富的专家教师，到借助虚拟仿真手段进行分子级科学检测，这一系列贯穿“学、查、问、练”全过程的创新功能，吸引了众多中外与会嘉宾驻足体验。大家普遍认为，该项目以轻量化的小终端撬动了教育公共服务的大变革，为全球农业教育数字化转型提供了充满智慧的“中国方案”。
大会现场，不少外籍嘉宾也对浙江开放大学的展项表现出浓厚兴趣。来自联合国教科文组织的专家表示，这一案例展现了数字教育在促进农村可持续发展方面的巨大潜力，“人人皆学，处处能学，时时可学”的愿景在中国浙江得到了生动实践。
据悉，此次大会成果展聚焦数字教育发展的最新应用场景与产业生态。浙江开放大学展区通过实物体验、视频演示与基于智能体的人机协同互动模拟等形式，全方位呈现了乡村终身学习的新图景。浙江开放大学校长王正东表示，未来学校将继续深化以AI和增强现实技术为驱动的教育创新，让更多前沿科技走出实验室、深入阡陌之间，为推进乡村全面振兴和建设全民终身学习的学习型社会贡献“浙开大”力量。
（中国日报浙江记者站 编辑：陈烨 ）
来源：中国日报网
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