北京
本文转自：人民网-广西频道
4月29日，南宁市西乡塘区小学信息科技学科教研交流活动在五里亭小学举行。城区各小学100余名信息科技教师齐聚一堂，围绕“AI赋能生本课堂”主题展开深度研讨，共同探索人工智能时代基础教育教学的创新路径。
南宁市友爱小学徐传章老师执教的课例《展示数量的关系》。郭丽明摄
课堂展示环节中，友爱小学徐传章老师执教的《展示数量的关系》课例，将“生本课堂”理念转化为可操作的教学实践。他通过创设真实问题情境，引导学生自主探究数据可视化方案。学生在分组试错、迭代优化中理解数据逻辑，教师则退居引导者角色，践行了《行动计划》中“激发好奇心、培养创新思维”的要求。
团队研磨环节聚焦教学转化策略。衡阳路小学吕妙、大塘小学徐天伦两位老师从目标设定、环节设计、难点突破三个维度，剖析数据可视化教学的核心在于培育“用数据讲故事”的思维习惯，实现从“技能训练”到“素养培育”的转向。专题讲座环节，李婷婷老师演示了AI知识库如何助力项目式学习资源整合与动态跟踪，强调“技术应解放教师，使其更关注学生个性化成长”；覃金梅老师则通过项目化案例，展现了学生从数据接收者到生产者的转变过程。
南宁市衡阳路小学五象校区李婷婷老师作专题讲座。郭丽明摄
分组研讨将话题引向深层思考：如何避免技术喧宾夺主？如何平衡智能化与人文关怀？教师们形成共识：技术是手段，育人是目的。西乡塘区兼职教研员罗冠华总结指出，教育变革既要拥抱AI机遇，更要坚守“以生为本”的初心。
此次活动构建了从理念到实践的完整闭环，为信息科技教师提供了可复制的教学转型范式，推动西乡塘区在“人工智能+教育”领域迈出坚实一步。（李婷婷）
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