郑州市扶轮外国语高级中学举办英语第六教研共同体观摩课研讨纪实

郑州市普通高中英语第六教研共同体举行观摩课研讨活动

5 月 11 日，郑州市普通高中英语第六教研共同体交流分享活动在郑州市扶轮外国语高级中学圆满举办。郑州市扶轮外国语高级中学教务主任陈立胜，郑州市第十一中学外语省一级学科中心负责人谷战峰，郑州市普通高中英语第六教研共同体组长马秋萍，副组长张艳林、董李颖，以及共同体各成员校英语教师齐聚现场，共赴教研之约。本次活动由郑州市扶轮外国语高级中学王明霞老师主持。

郑州市扶轮外国语高级中学教务主任陈立胜发言

首先，由郑州市扶轮外国语高级中学周媛艺老师带来以 “讨论拾金不昧的善举（Discuss the good deed of returning lost money）”为主题的英语听说示范课。课堂伊始，周老师以校园真实事例——扶轮学子李阳拾金不昧的暖心事迹巧妙导入；随后依托听力文本，引导学生紧扣新闻报道 “5W” 核心要素，聆听感知、梳理体悟45岁铁路清洁工陈丽燕身陷家庭困境，仍坚守本心、拾金不昧的凡人善举；课程尾声，以模拟 “感动中国人物评选” 的小组合作活动收尾，课堂设计层层递进、鲜活生动。整节课巧妙将思政元素融入英语教学，以新闻人物为载体，实现语言知识学习与价值品格熏陶的有机融合。

郑州市第二十九中学张季利老师发言

示范课结束后，郑州市第二十九中学张季利老师带来专题分享，题为《深化与突破：基于关键能力培养的高中英语听说教学跟进研讨》。张老师以2025年与2020年版课程标准的差异为切入点，深度解读高考命题对高中生英语听说核心能力的考查导向；结合自身教学实践反思听说课堂现存问题，同步分享了人教版必修一 Unit 1《选择校园社团（choosing a school club）》的听说课精品教学设计，为在场教师提供了可借鉴、可落地的教学思路。

郑州市国庆中学张艳林老师发言

在专家点评环节，郑州市国庆中学、教研共同体副组长张艳林作精彩点评。她指出，语言的本质在于交际运用，高中英语听说教学应实现从低阶信息获取向高阶表达素养的转变，引导学生从被动听读转向主动思考、有效输出。同时强调，课堂活动设计应逻辑递进、环环相扣；听说教学的输入形式不应局限于传统音频素材，可依托现代信息技术，融入多模态视频资源，丰富课堂呈现形式。

郑州市第十一中学谷战峰老师发言

郑州市第十一中学外语省一级学科中心负责人谷战峰对本次示范课给予高度凝练的专业评析。他认为，本节课依托英语学习活动观，构建三阶递进式听说学习闭环；以教学评一体化为保障，实现教学目标、课堂实施与素养评价的高度统一；以现代科技为教学赋能，打造贴合学情的沉浸式智慧课堂；以立德树人为根本底色，让价值引领润物无声、浸润心田。同时他强调，教师在教学设计中要搭建完整学习闭环，聚焦教学核心、搭设语言支架、立足真实生活场景，真正实现英语学习学以致用、学用相融。

郑州市普通高中英语第六教研共同体组长马秋萍老师发言

活动最后，郑州市普通高中英语第六教研共同体组长马秋萍作总结讲话。她表示，第六教研共同体成员校数量多、辐射范围广，每一所学校的教学思考、每一位教师的教研心声都值得被倾听与珍视。独行快，众行远，希望全体参会教师以本次教研为契机，沉淀所学、内化所思，将教研收获转化为教学实践，深耕课堂、携手同行，共促区域高中英语教育高质量发展。