山东
为了筛选出合适的外教，很多学校都会精心设计多轮面试，从发音、教学、文化适配等方面对外教进行全面考察。但面试并非招聘的终点，接下来的背景调查才是关键。
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面试本身的局限性，决定了背景调查必不可少。面试其实就是一段短暂的“互相展示”的过程，外教在有限的时间里，必然会刻意展现自己最优秀、最贴合学校需求的一面，标准的发音、流畅的表达、清晰的教学思路，从容得体的言行举止，甚至会主动贴合学校的教学理念和招聘期待，刻意调整自身表现、隐藏自身不足。这种“扬长避短”的本能，使得面试难以触及外教最真实的个人素质、职业素养和过往工作表现，难免会让学校对外教的印象产生一定的偏差。
仅凭面试，根本无法辨别简历中的虚假信息，背景调查，就是要打破这种“表面印象”，通过多种渠道、多个角度核实，还原候选人的真实面貌，弥补面试环节的信息盲区。无论是简历中提及的教学经验还是个人素养，都需要通过背景调查逐一验证，避免因信息失真导致招聘失误。
背景调查是核实外教资质真假的关键一步。面试的时候，学校虽然能看到外教的学历、TEFL/TESOL这些资质证书原件，但没法确认其真实性。而背景调查，通过联系外教的毕业院校、第三方验证机构，能确认学历学位的真实性；对接他们之前的工作单位，核实外教的工作时间、在校表现，以及离职原因等，这样才能选出真正有专业资质、有真实教学经验的外教，保证教学专业又合规。
背景调查会要求外教提供自己国家或者最近居住国家的官方无犯罪记录证明，再仔细核实，从根源上杜绝安全隐患。也通过联系他们之前的雇主，了解外教和学生的互动方式、职业操守，可判断其是否具备良好的师德师风，能否与学生、同事友好相处，守护师生的人身安全与身心健康。
跨文化沟通能力也是需要核实的一个重要方面，一个具有良好的跨文化沟通能力的外教，能够尊重东西方的文化差异、习俗禁忌与教育理念，快速适应学校的教学氛围与管理模式；在和学生、中教老师、家长沟通时表达方式得体、包容度高，能有效化解文化认知分歧，减少沟通中的误会；也能更好地适课堂教学节奏，更好地完成教学任务、营造和谐融洽的校园人际氛围。
对于学校来说，认真做背景调查，不仅能筛选出合格的外教，更能让家长放心。所以，外教招聘中，面试是“选优”，背景调查是“排险”，二者缺一不可，只有把这两步都做好，才能真正招到合适的外教。
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