书香连两国　青春筑友谊——中俄毗邻地区教育合作多点开花

　　新华社莫斯科/呼和浩特5月9日电 题：书香连两国 青春筑友谊——中俄毗邻地区教育合作多点开花

　　新华社记者刘恺 于嘉 王作葵

　　笔尖轻落宣纸，墨香漫溢教室；跨境研学热络，交流逐步深入……近年来，中俄毗邻地区的跨境研学、留学生培养和校际合作等蓬勃开展，双方书写着以教育为桥、以文化为媒的友好篇章。

　　课堂墨香里的青春相遇

　　4月下旬，位于内蒙古自治区的满洲里俄语职业学院，20岁的俄罗斯留学生娜斯佳在书法教室凝神运笔，专注地书写“福”字。她是俄罗斯贝加尔国立大学赤塔学院法律专业学生，作为交换生来中国学习，能说一口流利的中国话。

　　“中国文化很有魅力，我将来想从事俄中经贸交流工作。”娜斯佳说，她13岁第一次来中国，从小学六年级开始学中文，爱吃牛肉面和担担面。在内蒙古留学期间，她游览了呼伦贝尔市部分地区，近期还计划前往呼和浩特旅游。

　　来自俄罗斯伊尔库茨克的19岁姑娘阿廖娜，即将完成在满洲里俄语职业学院的中文学习，并已获得在南京财经大学经济学专业攻读学士学位的机会。“在中国学习、生活很有意思，我喜欢火锅、饺子，更着迷中文和中华文化。”阿廖娜笑着说。

　　作为中俄交流前沿，满洲里、同江、黑河等边境口岸也见证了教育“双向奔赴”，越来越多的中国青少年经此赴俄留学。

　　在俄罗斯赤塔的外贝加尔国立大学，中国留学生总数超过400人，占留学生总数九成以上。来自满洲里的29岁学生张圣昊计划攻读俄语语言文学硕士学位，未来协助父母开展中俄贸易；来自山东淄博的18岁学生安峻呈则打算攻读国际经济与贸易专业，未来深耕两国商贸合作领域。

　　在俄罗斯布拉戈维申斯克的阿穆尔国立大学，23岁的郑宇阳正在攻读教育系美术专业硕士学位，他2024年从黑河学院本科毕业，当年9月赴俄留学。

　　俄罗斯阿穆尔州政府副主席兼科学和教育部部长斯维特兰娜·雅科夫列娃介绍说，与黑河隔江相望的布拉戈维申斯克集中了阿穆尔国立大学、布拉戈维申斯克国立师范大学等多所高校，超过1200名中国留学生在这里学习。

　　研学热潮带动人文交流

　　在满洲里公路口岸入境大厅，一群来自俄罗斯赤塔市第四学校的孩子们在老师和边检民警的引导下有序通关，即将开启在中国的研学之旅。带队教师安娜·尼古拉耶娃说：“免签后手续简便、通关便捷，孩子们能更轻松地感受中国风土人情。”

　　11岁的索菲娅是第一次来中国，脸上满是好奇与兴奋。“听说满洲里很美，我很期待这次中国旅行。”

　　据内蒙古自治区呼伦贝尔市文化旅游广电局工作人员介绍，2023年以来，到满洲里等地区研学的俄罗斯青少年已超4万人次，仅今年3月初至4月末，就超过4000人次。

　　“2023年以来，来华研学需求显著增长。”满洲里蓝天国际旅行社有限公司董事长林兆霞说，俄罗斯学生的春假、秋假、暑假都是研学高峰，他们在研学期间会通过传统美食、非遗技艺和民俗文化等了解中国。此外，节庆研学、青少年国际交流营、中俄蒙校园足球赛、中俄蒙青少年合唱节等活动接连不断，让文化交流贯穿四季。

　　满洲里市还与赤塔市合作，面向俄罗斯外贝加尔边疆区多所开设中文课的学校开展交流。满洲里青少年公益事业发展中心的教师每月赴俄授课一周，把课堂变成中俄人文交流的重要平台。

　　教育合作收获青春友谊

　　校际合作不断拓展，推动中俄教育交流走深走细。

　　布拉戈维申斯克国立师范大学自1989年起与黑河学院合作，多年来在体育、科学和文化等领域联合举办了丰富多彩的活动；外贝加尔国立大学和呼伦贝尔学院联合创办中国语言与文化中心，为两校合作提供机制保障；伊尔库茨克国立大学孔子学院在共建院校辽宁大学的支持下，设立“文知坊”，帮助学生深入了解中国文化。

　　“‘中俄教育年’为地方教育合作注入强劲动力。”外贝加尔国立大学副校长纳塔利娅·古谢夫斯卡娅表示，该校与呼伦贝尔学院、哈尔滨工业大学等20多所中国高校开展人员互换、联合办学等项目，今年还将新增大数据、增强现实等技术类专业，以回应中国学生需求的变化。

　　外贝加尔边疆区科学与职业教育部长维库洛娃说，俄中在物流、采矿、医疗等领域的职业教育合作基础扎实，赤塔师范学院已设立职业教育国际合作中心，期待借鉴中国创新实验室、商业教育经验，同时分享俄方优势资源，职业教育合作潜力巨大。

　　满洲里俄语职业学院国际合作交流中心主任于杰说，该学院2014年以来已培养200多名俄罗斯留学生，目前在读34人，配备13名教师，设初级班和高级班，开设中文、书法、中国优秀传统文化等课程。

　　“我们很高兴看到两国教育合作蓬勃开展。俄中学生一起学习，会建立深厚友谊，这对巩固两国关系至关重要。”斯维特兰娜·雅科夫列娃说。

　　从课堂教学交流到跨境研学互动，从高校深度携手到职业教育互鉴，中俄毗邻地区教育合作多点开花。两国教育界人士普遍期待，“中俄教育年”能推动双边交流走深走实，为两国教育合作开辟新境界。（完）