兴龙湖中学与彭水三中教共体开展校际心理健康教育联合研讨活动

为全面贯彻落实“健康第一”教育理念，深化党建引领下的校际合作与资源共享，共同探索新时代青少年心理健康教育新路径，4月23日-24日，一场以“党建引领筑心桥，校际携手护成长”为主题的校际心理健康教育联合研讨活动在汉葭中学成功举行。本次活动由彭水三中教研共同体、永川区兴龙湖中学联合举办，旨在通过党建共建凝聚合力，将专业的心理健康支持送到师生身边，构建协同育人新格局。

活动伊始，汉葭中学党支部书记、校长任长华同志致欢迎辞。他首先对远道而来的兄弟学校领导、专家及同仁表示热烈欢迎，并强调学校始终坚持“健康第一”的教育理念，将心理健康作为学生全面发展的基石。他介绍，汉葭中学党支部切实履行主体责任，将心理健康教育纳入党建工作要点，积极探索“党建+心育”融合模式，致力于以党建引领筑牢学生健康成长的心灵港湾。

随后进行的主题班会展示课环节精彩纷呈，三校教师同台竞技，各展风采。汉葭中学谢茝老师执教的《沟通有方，“语”见真情》，通过创设真实情景模拟，引导学生换位思考，掌握高效沟通的钥匙；彭水三中谢毅老师带来的《“趣”破“蛐蛐”小妙招》，以趣味盎然的团体活动为载体，巧妙化解青春期常见的人际交往困扰；永川区兴龙湖中学梁如月老师展示的《玩笑的边界，沟通的温度》，则引导学生深入探讨交往的尺度与分寸，学会守护自己与他人的心理边界。三堂课均紧密围绕青春期学生的心理发展特点与真实需求，形式新颖、互动性强，生动诠释了将心理健康教育融入德育课堂的实践智慧。

展示课后，汉葭中学专职心理教师李思萍作了题为《读懂学生，从“心”开始》的专题讲座。李老师结合丰富的个案，从青春期心理发展规律、学生常见情绪与行为问题的识别、以及家校社协同育人的有效路径等方面进行了深入浅出的分享。她强调，心理健康教育需要全体教师的共同参与，要将“育心”与“育人”有机结合，实现“教书”与“育心”的统一，讲座为与会教师提供了极具操作性的专业指导。

活动最后，彭水县教师进修学校书记周勇同志对本次联合研讨进行了专业点评与总结。他高度评价了此次以党建为引领、以业务为纽带的校际交流模式，认为这是推动党建工作与教育教学深度融合的有效途径。他充分肯定了三节展示课立足学生实际、创新教学形式的做法，并强调心理健康教育是一项系统工程，需要构建“预防—预警—干预”的协同体系，将积极心理品质的培养渗透到教育教学全过程，形成全员、全过程、全方位的“三全”育人合力。

此次“党建引领筑心桥，校际携手护成长”联合研讨活动，不仅为三校教师搭建了一个高水平的专业交流与思想碰撞平台，更是跨区域校际党建共建、协同推进心理健康教育工作的一次创新实践。它标志着我校在构建学校、家庭、社会协同的心理健康支持网络，在探索“党建+心育”特色品牌的道路上迈出了坚实一步。未来，兴龙湖中学将继续以党建为引领，深化与兄弟学校的合作，持续丰富心理关爱服务的内涵与形式，用心用情守护每一位学生的阳光心灵，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢健康根基。（供稿：兴龙湖中学、张花花、李毅）