长春人文学院举办“人文青椒”第二期专家讲座

为进一步提升我校教师教研能力，助力教师把握数智时代教科研写作新趋势，4月17日下午，长春人文学院教务处主办的“人文青椒”第二期专家讲座在西区1号教学楼320报告厅举行。本期讲座特邀吉林省教育科学院高等教育研究所所长赵淑梅研究员担任主讲嘉宾，作题为“普通高校教科类课题申报书文本撰写兼谈生成式AI大模型应用”的专题报告。讲座由教务处处长王枫主持。

讲座开始，赵淑梅研究员从宏观层面分析了当前高等教育教科研发展态势。她指出，高质量的课题申报书是展示研究者学术功底、获得同行认可的重要基础。针对普通高校教科类课题的申报特点，她从评审专家视角系统梳理了申报书撰写的要点与方法。在核心环节讲解中，她围绕选题立意、文献综述、研究内容、思路方法、创新之处等方面逐一展开，强调选题应兼顾时代性与可行性，既要回应国家教育发展战略，也要立足学校实际；文献综述不能停留于简单罗列，而应体现对已有研究的深入理解与思考。针对部分教师在申报中存在的“研究内容虚化”“研究方法泛化”等问题，她结合多年评审经验提出了具体改进建议。

在案例分析环节，赵淑梅研究员以我校教师提交的教科类课题申报书为例进行现场剖析，通过正反对比的方式，既展示了结构清晰、论证有力的优秀申报文本，也指出了部分申报书中存在的结构松散、论证不足、创新点不突出等问题。这种结合实际案例的讲解方式，使在场教师对申报书撰写中的常见问题和注意事项有了更直观的认识。讲座还涉及生成式AI大模型在教科类课题申报中的应用问题，介绍了AI工具在文献梳理、初稿撰写、文字润色等方面的辅助功能，同时强调学术研究中的规范与底线，指出研究者应保持主体意识，对AI生成内容进行必要审核与完善。

整场讲座历时近两小时，内容充实。在互动环节，多位青年教师就课题申报中的具体问题提问，赵淑梅研究员逐一予以解答。讲座结束后，部分教师继续围绕申报选题和申报书修改等问题与赵淑梅研究员进行交流。与会教师表示，讲座贴近实际、针对性强，对课题申报工作具有很好的指导意义。

本次“人文青椒”专家系列讲座是学校加强师资队伍建设、支持青年教师成长的具体举措之一。长春人文学院将继续围绕教师发展需求，组织开展相关学术活动，助力教师教科研能力提升。