临川区实验小学开展跨学科主题教研活动

为深入落实立德树人根本任务，推动学科融合育人，提升教师课堂教学水平，抚州市临川区实验小学于近日组织开展了以“珍爱生命·传递温情”为主题的跨学科教研活动。本次活动围绕人教版道德与法治二年级下册《爱护动植物》（陈荣玲执教）、小学音乐六年级下册《爱的人间》（徐群芳执教）两节优质课例展开。

全体综合组教师参与研讨，在交流碰撞中拓宽教学思路，在互学互鉴中提升育人实效。

道德与法治课堂上，执教教师紧扣低年级学生认知特点，以鲜活绿植、生活场景为依托，通过观察体验、行为辨析、趣味游戏等形式，引导学生感知动植物的生命之美，树立尊重生命、爱护自然的意识。课堂摒弃枯燥说教，注重实践参与，学生在制作护绿提示牌、扮演动植物小卫士的过程中，将爱护自然的理念内化于心、外化于行，真正实现了生活化、体验式的品德教育。执教老师谈吐幽默，课堂气氛活跃。

音乐课堂则以爱为纽带，执教教师围绕《爱的人间》这首抒情歌曲，以情感为主线展开教学。通过故事导入、聆听赏析、分句学唱、情感演绎等环节，引导学生感受旋律之美、体悟人间温情。课堂注重技巧指导与情感表达相结合，借助拓展欣赏、律动等形式，让学生在歌声中学会感知爱、表达爱、传递爱，将音乐审美与品德教育有机融合。执教老师教程严谨，手语律动渗入课堂，学生学习热情高涨。

课后，全体教师围绕两节课例进行深入研讨。大家一致认为，两堂课均立足教材、贴近学生，教学环节设计层层递进，充分体现了以学生为主体的教学理念。道德与法治课突出生命教育，让爱护自然的种子扎根心底；音乐课以声传情，让温暖大爱浸润心灵，两学科虽内容不同，却共同指向立德树人的育人目标。教师们还就学科融合、课堂创新、实践延伸等方面提出切实可行的改进建议，为后续教学提供了新思路。

此次跨学科教研活动，不仅为教师搭建了交流学习、共同成长的平台，更推动了品德教育与艺术教育的深度融合。下一步，我校将持续开展多样化教研活动，深耕课堂、潜心育人，让学科教学更有温度、更具内涵，引导学生珍爱生命、心怀大爱，成长为有责任、有爱心、有素养的新时代儿童，新时代儿童、新时代少年！（汪娟 马萃 ）