西湖大学校长施一公院士再次走进镇中，与学子共话AI！

3月25日下午，中国科学院院士、西湖大学校长施一公莅临我校，为高二、高三学生作《拔尖创新人才培养的西湖实践》专题讲座，并与同学们面对面交流，回应大家在AI时代的困惑与迷茫。讲座由高培圣副校长主持。讲座前后，施一公校长与吴国平校长就拔尖创新人才培养工作进行了深刻的交流。

施一公校长以西湖大学“高起点、小而精、研究型”的办学理念为切入点，结合学校师生比等具体数据，生动诠释了“小而精”的办学特色，“小”体现在规模的精准定位，“精”则彰显于学术研究的卓越追求与教学资源的高精尖配置。他还重新解读了“大学”的内涵，强调“大学之大，不在规模之巨，而在学术之盛”，西湖大学正是这一理念的生动践行，虽规模精简，却在学术领域深耕细作、精益求精。同时，他还介绍了西湖大学在拔尖创新人才培养上的做法与成效。

在问答环节中，同学们围绕AI时代的思考、科研探索、生涯规划等话题踊跃提问，施校长一一耐心解答。

AI时代，人类的价值体现在哪里？我们会不会被AI所取代？

施校长说，面对AI挑战，与其焦虑，不如聚焦人类核心优势，“保持创造性与思辨能力，这是我们立足时代、应对未来的根本”。而思辨能力的基础，就是扎实的知识，缺乏学识才是真正的挑战。

关于科研，您有什么建议？什么样的人适合做科研，科研的意义是什么，如何找到研究方向？

施校长说，适合做科研的人并没有统一的标准，但如果从事科研的核心目的是追求物质利益，便难以在这条道路上走深走远。

他表示，科研的意义因人而异，有人为探索奥秘，有人为济世救人。对他而言，科研是追求，更是责任。

他认为，科研大多需脚踏实地、循序渐进，在原有基础上突破创新；也有少数人敢于探索无人领域，即便多有失败，也推动着科学进步。获取科研灵感、找准方向的关键，在于大量阅读积累，在知识的碰撞中寻找突破。

我还不知道自己喜欢什么，对未来很迷茫，怎么办？

施校长说，青少年期感到迷茫很常见，他年少时也如此。但他建议，就算暂时没有明确兴趣方向，也要夯实基础知识，避免未来错失机会。“青年的成长是一个动态的过程，兴趣与方向会随认知的提升而不断调整。从现在开始不断拓宽视野、丰富知识储备，待积累到一定程度，自然能捕捉到机会、明确前行方向。”他说道。

讲座结束后，不少同学带着阅读施校长著作《自我突围》的感悟与思考，上前提问，与其交流。

此外，本次活动中，我校2022届毕业生、西湖大学大四学生许经纬，向现场同学们分享了自己从镇海中学到西湖大学的成长历程，以及在西湖大学的学习生活情况。他从浓厚的学术氛围到丰富多彩的校园文化，从优质的海外交流资源到完善的校园配套服务，全方位展示了西湖大学的独特魅力。英文教学环境、趣味性与专业性兼具的实验课程、多元化的书院交互活动，都让同学们心生向往、赞叹不已。

施一公校长的讲座既是一场点燃科学精神的思维盛宴，也是一次深刻的理想信念教育。未来，相信将有更多镇中学子将以科学为炬、以报国为志，在追求真理、深耕实干的道路上逐光而行，让青春在为祖国、为人类的奉献中绽放绚丽之花。

来源：教务处

摄影：信息中心

文字：灵通记者团 朱芮菡

图片：乌思怡

编辑：林王静