创新创造让生活更美好，2026年上海头脑奥林匹克创新大赛落幕

3月8日，2026年上海头脑奥林匹克创新大赛暨第47届世界头脑奥林匹克选拔活动在上海行健职业学院和上海市静安区大宁国际小学西校落幕。

本次大赛以“ai赋能，创新创造让生活更美好”为主题，为青少年搭建起展现思维活力与实践能力的舞台，部分获奖队伍将代表中国参加今年在美国爱荷华州立大学举行的2026年世界头脑奥林匹克决赛，在国际舞台上一展风采。

静安区教育党工委副书记、静安区教育局局长邱中宁在闭幕式上致辞，他对本次大赛的成功举办表示祝贺，肯定了头脑om创新活动在培养青少年创新思维与实践能力方面的重要作用。上海头脑奥林匹克协会副会长、上海市科技艺术教育中心副主任刘扬详细介绍本次大赛的整体概况，分享赛事中的亮点与突破。

静安区教育党工委副书记、静安区教育局局长邱中宁

上海头脑奥林匹克协会副会长、上海市科技艺术教育中心副主任刘扬

在ai时代下，头脑om创新活动在培养青少年的创新创造能力、社会责任意识、团队精神以及动手实践能力方面具有不可替代的重要价值。头脑om创新活动倡导“人人可以创新创造，人人可以用创新创造让生活更加美好”的理念，推动全社会共同营造创新学习、创新实践、建设美好生活的社会文化。本次大会的科技互动环节正是这一理念的生动体现，全息投影秀与机器人趣味对话精彩联动，为现场观众带来沉浸式的科技体验，生动诠释了创新与科技融合的魅力。

将创新思维转化为解决实际问题的能力

中国工程院院士、上海交通大学原校长林忠钦随后也给参赛同学和广大青少年送上寄语，鼓励青少年保持好奇心与探索欲，在创新之路上不断前行。

第一点是善用ai工具，坚持独立思考的能力。如今我们身处ai时代，人工智能为创新提供了强大助力，但它终究只是工具。大家要学会让ai成为灵感的催化剂、实践的助推器，始终保持独立思考与原创精神，用人类独有的想象力和创造力，引领创新的方向。

第二点是坚持跨界学习，拓宽创新视野。在知识快速迭代的今天，单一学科的知识早已无法满足创新需求。希望大家能主动打破学科壁垒，在文理交融、科技与人文碰撞中汲取养分，构建更全面的知识体系，让创新的火花在跨界融合中不断迸发。

最后一点是永葆探索初心，用创新点亮生活。头脑om创新活动的魅力，在于将创新思维转化为解决实际问题的能力。希望大家能带着在活动中收获的经验与热情，保持对世界的好奇心，把创新的种子播撒到生活的方方面面，用创意和实践让我们的生活变得更加美好。

细节拉满+创意爆棚

om赛场见证少年成长

在全场的期待中，大会迎来激动人心的颁奖环节。相关领导与嘉宾为获奖团队颁奖，共同见证他们收获荣誉的高光时刻。

沪上多所学校及职业院校的参赛队凭借出色的表现斩获荣誉，其中不乏连续两年参赛、屡获一等奖的优秀队伍，选手们在赛场之上展现出创新思维与团队协作的亮眼风采。

上海市工商外国语学校的张菡舒所在参赛队斩获“古典史诗挑战”赛题的一等奖，这也是学校连续第二年获得一等奖，且今年的得分较去年有所提升。据她介绍，队伍在妆造设计上融入了更多中国传统元素，中国结、快板、剪纸画等细节的加入，让作品更具文化底蕴。谈及备赛与参赛的难点，张菡舒表示，团队磨合是首要挑战，而古典赛题的细节愈发丰富，打分标准甚至细化到每一个道具的呈现，“比赛中心态最重要，我们的故事脚本历经两三个版本的修改，反复核对每个细节对应的采分点，最终才顺利完成比赛。”

同样展现出连续参赛的成长与热情的，还有上海现代化工职业学院的余俊卿。作为该校消防救援技术专业的大二学生，他连续两年参加om大赛，其所在团队在“约翰・基弗里的奇幻冒险”赛题中斩获一等奖。“om总能让人热血沸腾，每一次参赛都能让思想愈发开阔，自身也在过程中不断进步。”余俊卿说。

而在华东师范大学第一附属学校，高一学生郑暄作为参赛队队长，首次参加om便带领队伍拿下一等奖。初次参赛的他坦言，比赛过程中内心十分紧张，这是对自身创造力的极大挑战。但从备赛到获奖的全过程中，他的想象力、创新力与动手能力都得到了显著提升，也深刻体会到om比赛对综合素质培养的重要意义。

上海商业会计学校计算机网络1班的赵欣月也分享了自己的参赛感悟。“om最特别的地方在于它不只看重最终的表演成果，更注重创意与团队合作的全过程。”在她看来，比赛题目开放且没有标准答案，选手们可以结合科技、艺术、手工制作等多种形式尽情表达；而即兴环节则完全考验临场应变能力，充满挑战性，也格外刺激。

上海商业会计学校赵欣月（右） 与学校指导教师向培滢（受访对象供图）

“同学们在比赛中完成了从‘要我学’到‘我要学’的蜕变，为了解决问题主动自我驱动，跨学科学习各类知识，这种成长是书本上无法赋予的宝贵财富。”上海商业会计学校指导教师向培滢说。

文字：芮德贵

图片除标注外由主办方提供

编辑：曹轶姗

校对：曹铒

责任编辑：吴华

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