想要学习好的学生，都逃不开一个问题：怎样让自己变聪明？

我不相信聪明。

• 如果聪明是天生的、是无法改变的，那讨论它就毫无意义。
  

• 如果聪明是后天的、是可以改变的，那就要去研究“做什么能够让你变聪明”？
  

和聪明相比，我更相信勤奋。一个真正勤奋的学生，就会变聪明。

你可能会说：很多孩子很勤奋，熬夜学习，补课刷题，成绩依然上不去。

其实，那不是真正的勤奋，只是在表演勤奋，假装努力，自己感动自己。

吴军说有很多人是“伪工作者”，只有苦劳，没有功劳，耗费大量时间，却拿不出成果。任正非在《华为反对辛苦的无效劳动》一文中说：“你把煤炭洗白了，确实劳动态度很好，任劳任怨，不怕脏、不怕苦、不怕累，可是洗煤炭不具有任何价值和意义。”

伪工作者用任劳任怨来应付上级；伪学习者用辛勤努力来欺骗自己。

人最容易欺骗自己 。你其实是用这种方式告诉自己：我已经很努力了，成绩上不去，不能怪我。

雷军说：不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。

熬夜学习、补课刷题，却不肯研究学习方法，就像只靠双手而不用斧子砍树。看似辛苦，却属于没苦硬吃，自我感动，用低水平的忙碌，逃避真正的思考。

王兴说：“多数人为了逃避真正的思考，愿意做任何事情。”我想说：只有思想上的勤奋，才是真正的勤奋。

学霸不一定是最聪明的，甚至不是最勤奋的，但他一定是最爱动脑筋、最会找方法的。

所有人的大脑结构都一样，都有上千亿个神经元。所有人类的思考，本质上就是这些神经元之间传递电信号而已。

我们无法像操纵手指一样，直接操纵自己大脑的神经元。所以对于绝大多数人来说，学习这件事就是一个“黑盒”。大家不知道头脑中发生了什么，才能背下一首诗，记住一个单词，解出一道难题……

但是，我知道。

你能够快速背下来一首诗，是因为你之前背过很多诗，你有很多关于诗词的记忆。你听到“杨柳东风树，青青夹御河”，能够想到 “羌笛何须怨杨柳”、“吹面不寒杨柳风”； “等闲识得东风面”、“忙趁东风放纸鸢”； “客舍青青柳色新”、“溪上青青草”……

你能够快速记住unprecedented这个单词，是因为你之前了解词根词缀。你会把这个单词拆成 un ， pre ， ced ， ent ， ed 。你知道 pre 表示前， ced 表示走， precede 在 …… 之前； ent 表示名词， precedent 先例； ed 表示形容词， precedented 有先例的； un 表示没有， unprecedented 史无前例的。

你能够解出一道题，是因为你之前记住了所有的公式和性质。你见到两条边相等，知道这是等腰三角形，知道对应的底角相等，知道底边的三线合一，知道三线合一是哪三条线，知道哪两个三角形相等……

你发现了吗？学会任何新东西的前提，都是因为你之前学过一些东西。

学习的本质，就是从不会到会。要想学会新的，你要有一些旧的。你原有的知识储备越多，学习新知识就越快。

所以，什么是聪明？脑袋越用越聪明，学得越多越聪明。

思考得越多，头脑中神经元之间的连接就越多，你就能够比别人更快记住、更快理解、更快学会。

如果你的学习速度慢，怎么办？

方法很简单：就是降低速度，放慢节奏。别人花三分钟学会，你哪怕花三十分钟，只要真正搞懂，结果也是一样的。

所以我常说：学得快慢不重要，知道自己是快是慢很重要，找到适合自己的学习节奏最重要。

学习这件事，快慢不重要，稳扎稳打最重要，循序渐进最重要。

可惜的是，有两类学生不懂得这个道理。

一类是貌似聪明的学生，仗着自己反应快，习惯心算，懒得动笔，做题马马虎虎，错了只是随便翻翻答案，似懂非懂就轻易划过。

另一类是学习慢的学生，轻易给自己定性，认为自己是笨蛋，“不是学习的料”。学习时浅尝辄止，做题时心急火燎，考试时急于求成。

欲速则不达，贪多嚼不烂。

慢即是快，少即是多。

真正聪明的学生，既不是头脑最机灵的学生，也不是头悬梁锥刺股的学生，而是对自己定位清晰、学习策略最适合自己的学生。

如果你觉得自己笨，知道用聪明的方法提高效率，你就是聪明的学生。

什么是聪明？

多思考就是聪明。越思考，越聪明。

找方法就是聪明。拿到结果，才是聪明。

先天聪明不重要，因为你改变不了；后天聪明很重要，因为你可以把握自己的命运。

祝你成为一个真正聪明的人。