无尊严的家访：一教师家访，家长竟一边打麻将一边与老师“寒暄”

一张乡村教师家访的照片，狠狠刺痛了万千教育工作者的心：老师牺牲休息时间登门，只为沟通孩子的成长问题，几位家长却围坐桌前搓麻将，漫不经心地随口寒暄，神情里满是不屑与敷衍，而老师只能尴尬地站在一旁，在麻将声中耐着性子等待，师道尊严在这一刻被消磨殆尽。

作为一名教育工作者，看到这样的场景，除了心寒，更生出无尽的感慨：家访本是家校沟通的暖心桥，却被家长的无礼与漠视，变成了刺伤教师的寒心剑，这样的行为，既是对教师的不尊重，更是对孩子教育的极度不负责任。

家长此番行为，是对教师职业与劳动的赤裸裸漠视。家访从不是教师的“额外任务”，而是教育工作者的一份用心与责任——放下手头的工作，牺牲休息时间，走进孩子的生活环境，只为更精准地了解孩子的成长状态，更高效地解决孩子的学习问题，这份付出，理应得到基本的尊重与重视。

而一边打麻将一边应付老师，看似是随口的寒暄，实则是内心的轻视：在这些家长眼中，教师的登门沟通抵不过一桌麻将，孩子的教育问题比不上一时的娱乐，他们用敷衍的态度，否定了教师的所有用心，也践踏了最基本的师道尊严。

这种无礼，比直白的拒绝更伤人，它让教师的一腔热忱被泼上冷水，让这份本该双向奔赴的教育沟通，变成了教师的独角戏。

这份漠视与不尊重，不仅寒了教师的心，更会直接挫伤教师的教育积极性。教育从来不是教师单方面的付出，而是家校同心的合力之举。当教师满怀诚意登门家访，换来的却是家长的敷衍对待，这份落差会让教师心生失落：连最基本的沟通都得不到重视，后续的教育引导又怎能得到配合？

久而久之，心冷的教师难免会在教育中变得佛系，不再愿意花额外的心思去关注每个孩子的细节，不再主动开展家访等沟通工作，最终受损的，还是孩子的教育。

更重要的是，家长的一言一行都在潜移默化地影响着孩子，当着孩子的面漠视老师、敷衍教育，孩子会潜移默化地认为老师不值得尊重，教育无需重视，进而在学校里漠视课堂、轻视师长，形成不良的行为习惯，这对孩子的三观塑造与成长发展，无疑是致命的影响。

家访，本是家校沟通中最具温度的方式，有着不可替代的教育价值。

课堂上的观察，永远抵不过对孩子生活环境的了解，一次用心的家访，能让教师看到孩子在家庭中的真实状态，找到孩子学习问题、行为问题的根源，进而制定更贴合孩子的教育方案；同时，家访也能让家长更直观地了解教师的用心，更清晰地认识到孩子在学校的表现，从而更好地配合学校的教育工作。

可以说，家访是连接学校与家庭的桥梁，是凝聚家校教育合力的纽带，唯有家校双方都拿出诚意与重视，这座桥梁才能稳固，这份合力才能凝聚，孩子才能在家校同心的呵护下健康成长。

家长作为孩子的首任老师，更应主动配合教师的家访工作，用实际行动诠释对教育的重视、对教师的尊重。

面对教师的登门家访，家长应放下手头无关的事，拿出真诚的态度与教师沟通，认真倾听教师对孩子的评价与建议，主动分享孩子的家庭成长情况，一起探讨孩子的教育问题，这不仅是对教师的尊重，更是对孩子教育的负责。

更重要的是，家长要让孩子看到自己对教师的尊重、对教育的重视，用言传身教告诉孩子，老师的付出值得珍惜，学习的机会值得把握，这样才能让孩子在潜移默化中学会尊重师长、认真学习，为孩子的成长打下良好的基础。

教育的美好，在于家校的双向奔赴；师道的尊严，在于社会的共同守护。

一张家访的照片，照出了部分家长对教育的漠视、对教师的不尊重，也为所有家长敲响了警钟：教育从来不是教师一个人的事，家长的态度，决定了孩子教育的高度。唯有家长放下漠视、拿出诚意，主动配合教师的工作，尊重教师的付出，才能凝聚起家校教育的合力，让家访回归原本的温度，让师道尊严得到真正的守护，让每个孩子都能在家校同心的呵护下，走好成长的每一步。（消息来源于网络）

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